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文档简介

1、，第一课了解信息世界，龙城学郡，威威，信息访问，小鱼问大鱼：我经常听到人们谈论水，但是水在哪里？大鱼笑着说：“哈哈，水在你周围！大鱼继续说：“我们生活在水里，看到的是水，触摸的也是水。我们在水里自由地生活，永远离不开水。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，自由名言)。小鱼突然意识到：我在牙齿山！我们生活在信息中。像鱼生活在水里一样，听课，看报纸，看电视机在收集信息。点头，微笑，唱歌是传递和发送信息。我们的思维是加工信息！信息，人们说我们生活的时代是信息时代，信息到底是什么？事实上，信息就在我们身边。我不相信。图1笑脸，图2花蕾，图3校园铃声，当我们看到笑脸的时候，就知道她有好心情。所以笑脸给我们传达了一

2、个人内心快乐的信息。含苞待放的花蕾，淡绿色的柳树枝轻轻摇曳，燕子飞过发芽的麦田，这是春天来的信息。校园里的铃声是提醒我们做好上课准备的信息。上课时同学认真听课，老师讲课的知识是信息。十字路口，红色，绿色红绿灯的交换向我们传达了“红灯停，绿灯”的信息。信息是用语言、文字、图像、数字、声音、情景来表达的。说起来，请同学说今天得到的信息，并填写下表。很多陌生的老师，上课的教室，还有飞驰而过的汽车，老师讲课的知识，优美的歌曲，上课的铃声，触摸火炉的烟袋就会变热，触摸铁栏杆就会感到冷，信息的特点。一，可以共享信息。同学们可以在教室里热烈讨论问题，说出自己的想法，图1-5，2，传达和存储信息。图1-6，图1-7，古人通过烽火台传递全方位战争的信息，使用驿站传递官方文件，现在通过计算机和电话等传递信息。古人在石头、竹筒、甲骨上记录信息，现在又在引文、电脑、光盘等地方记录信息。第三，可以处理信息，图1-8，我们收到各种信息后，可以通过大脑或电子计算机的处理使信息更有效，例如，我们掌握了乘法算法，在以后的学习中，我们可以解决更复杂的数学问题。作业，同学们自己的信息卡，我的照片，名字：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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