七年级数学下册8.3实际问题与二元一次方程组（第2课时）导学课件（新版）新人教版.ppt_第1页
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1、第八章二元一次方程组 8.3 实际问题与二元一次方程组 第 2 课 时,1.会结合图形分析较复杂的数量关系,顺利列出方程组. 2.会从不同角度寻求解决问题的途径,设计方案,增强数学建模能力及运算能力.,如图,在东北大秧歌的踩高跷表演中,已知演员的身高是高跷长度的2倍,高跷与腿重合部分的长度为28 cm,演员踩在高跷上时,头顶距离地面的高度为224 cm.设演员的身高为x cm,高跷的长度为y cm,你知道演员的身高和高跷的长度各为多少吗?,1.拼一拼:小明在拼图时,发现8个一样大小的长方形恰好可以拼成一个大的长方形,如图所示.小红看见了,说:“我来试一试.”结果小红七拼八凑,拼成了如图所示的正

2、方形,中间的小洞恰好是边长为2cm的小正方形.你能算出每个长方形的长和宽各是多少吗?,2.对于“新知自学”中探究的问题，你还有其他的种植方案吗？一起试试。,略,3.请尝试解决“问题导引”中提出的问题.,1.如图,用10块相同的长方形墙砖拼成了一个矩形,设长方形墙砖的长和宽分别为x cm和y cm,下列方程组正确的是( ),B,2.某车间28名工人参加生产某种特制的螺丝和螺母.已知平均每人每天能生产螺丝12个或螺母18个,1个螺丝装配2个螺母.怎样安排生产螺丝和螺母的工人,才能使每天的产品配套?,甲:x表示 ,y表示 ; 乙:x表示 , y表示 .,做成的A型盒子有x个,做成的B型盒子有y个,做A型盒子共用了x张正方形纸板,做B型盒子共用了y张正方形纸板,(2)求出做成的A型、B型盒子各多少个.(写出完整的解答过程),1.与几何图形有关的问题,常以图形的性质、周长、面积

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