苏教版小学语文三年级上册习作2课件《我的自画像》.ppt

1、,描写身材的词语和句子,描写表情的词句,描写年龄的词语和句子,描写穿着的词语和句子,描写性格的词语和句子,描写爱好的词语和句子,描写人物的几个方面,身材、长相、年龄 表情、性格、爱好,二、寻找素材,一、外貌 1、五官（写好自己与众不同的外貌！ ） 发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、平头 脸型：苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸 眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛 眼睛：浓眉大眼、单凤眼、水灵灵、亮晶晶、 水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的 鼻子：高鼻梁、塌鼻子、又高又直的鼻子 嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴,2、穿着： 运动服、花裙子、衬衫牛仔裤,3、体型、身高： 强健、魁梧、结实 瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎

2、的 高大、娇小,快来说说“我”的长相,1、我有一张像苹果一样的脸，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，另加一头齐肩的短发。 2、我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一个蒜头鼻，上面还架着一副眼镜，我有三大：大嘴巴、大手、大肚子。,二、性格 1、优点：活泼开朗、乐于助人、勇敢、自信、有同情心、认真、理智、耐心、谦虚、有孝心、正直 乐观、善良、大方、宽容、热心、勤劳、坚强、谦虚 2、缺点： 贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、马虎、骄傲自满、暴脾气、懒惰、胆小,三、兴趣爱好 看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋跑步、跳绳、打乒乓球、踢足球、学外语,三、确定素材,我长着（ ）， 我的优点是（ ），缺

3、点是（ ）， 我很喜欢（ ）。,我的自画像 我是一个活泼可爱的孩子，我有好习惯，也有坏习惯。 我长着一对又黑又圆的大眼睛，像两个黑宝石一样，两个脸蛋儿白里透红，头发短短的。两只小巧的手儿还可以做家务呢。我有喜欢画画、看书、做手工等爱好。我有好习惯也有坏习惯。先说坏习惯吧，吃饭吃得慢，做事没有耐心，不爱动脑筋，上课不爱发言。这些都是我的坏习惯。好习惯是，不爱打架，尊敬长辈，热心帮助别人。我一定要把坏习惯改掉，成为一个十全十美的好少年。,我的自画像 大家好!我叫潘源龙，今年9岁啦！ 我身高1、34米，四肢比较粗壮，因为我从小就热爱运动，我的头比较大，虎头虎脑的。头发又黑又粗，长得很浓密，剪着小平头

4、，前面留着一点留海，帅极了！我是国字脸，皮肤白白的，像刚出生的小宝宝的皮肤。我浓眉大眼，黑眼珠亮晶晶的，都说眼睛是心灵的窗户，大家一看到我的眼睛就知道我是一个阳光男孩。我的鼻子挺挺的，很方正。我的嘴巴红红的，像擦了口红，两颗门牙大大的，妈妈常笑说我长了一对“小兔牙”。,我的自画像 我的小名叫小石头，今年我九周岁，是一个小男生，在泉州市第三实验小学读书。 我的身子高高的，身材总体来说不胖也不瘦，脸看起来圆圆的，尤其是那双圆溜溜的大眼睛扑闪扑闪的，让大家看起我来觉得我很帅气，很威风；还有那两道黑黑的眉毛，像一座拱桥，弯弯的；那鼻子呢，鼻子啊有两个小小的鼻孔；嘴巴里的牙齿有一颗蛀牙，但不影响整体的美

5、观；耳朵像小扇子，而且很灵敏。如果把自已拿出来看一看的话，我就说我非常帅，也非常的威风。 我是一个活泼好动的小男生，我的爱好很多很多。有天文、有地理、有历史等等，而且我的知识面很广哩！,四、欣赏好词好句,开头的方法,1概括介绍法。如： 嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。 2描述外貌特点法。如： 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴 3直接介绍法。如： 大家好，我叫杨紫衣。杨是杨柳的杨，紫衣是因为我喜欢穿紫色的衣服。我

6、的爱好是上网、看书、画画。,精彩开头,1、我的名字叫严振宇，据说这个名字是我爷爷给取的，其中寄托着亲人对我的期望，他们希望我的学识能震撼宇宙，真是用心良苦呀！我今年九岁，在六华小学三年级二班读书，是一个活泼可爱的男生! 2、龙岗一小三年级四班有一个聪明可爱的八岁小女孩。高高的鼻子，一头乌黑亮丽的秀发，有一双炯炯有神的大眼睛，笑起来眼睛就眯成一条线，这就是我！ 3、我站在穿衣镜前，看到镜子里出现了一个形象：1.3米的个子，梳着齐耳的短发，乌黑发亮。一双不大的眼睛，闪烁着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜的微笑着。这就是我一个三年级的学生。,中间详写的方法,（1）你的性格有什麽特点，抓住某个方面来写。先改进

7、、概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。 （2）你的兴趣爱好是什麽？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什麽，再举例说明。要突出细节，写出情趣。,中间范文,老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。 妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的

8、故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本伊索寓言，晚上睡觉抱着一册睡前故事，中午吃饭时，又拿着本百科全书。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。 爸爸说我是个小作家。说到写作文，我就更起劲了。对于我来说，写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的快乐。记得写“环保调查报告”那一篇作文时，妈妈直说我厉害，妈妈指着大母指对我说，就算是我也未必能写的这么详细，妈妈真是佩服你，真是好开心。,结尾的

9、方法,1反问结束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ 2概括总结法。如： 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ 3情趣总结法。如： 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。,五、口语交际,小学有一个的小（ ）孩，他（她）有有有，这个小（ ）孩就是我！ 我有很多优点，比如说，有一次 但我也有缺点，那就是 我的爱好是，说起这个爱好，我还有一个小故事呢！. 这就是我，一个的小（ ）孩，你们愿意和我做朋友吗？ 。,六、列提纲,题目：_ 1、精彩开头，介绍自己的