初中生物实验操作考查说明)

1、通知各初中、真理学校、安溪茶学校：现寄修订后的安溪县初中生物实验操作考查说明，请遵照执行。安溪县入学考试中心2012年二月十四日安溪县初中生物实验操作检查指南。(考试实施)安溪县教育局2012年二月安溪县初中生物实验操作检查标准。(考试实施)1、实验考试说明1.实验考试的范围。据教育部全日制义务教育生物课程标准（实验稿）、福建省教育厅2011年福建省初中学业考试大纲、泉州市教育局2011年福建省泉州市初中毕业、升学考试说明介绍，结合我国当前初中教育实际，确定了调查范围如下。(1)显微镜使用练习；(2)制作洋葱表皮临时长篇；(3)观察解剖鸡翅。(4)观察种子的结构。(5)观察猪小肠的结构。(6)

2、血细胞观测；(7)探讨骨骼的成分和特征。(8)观察鸡卵的结构。2.实验工作重点调查学生观察技术和实验操作技术。3.实验操作的各个考试要点是实验操作中的具体细节要求。4.测试实验操作检查评分时，实验习惯占10%。实验习惯是学生牙齿应具备的基本实验素质，也是每次实验中必须具备的基本要求，具体地说：(1)以严谨、实事求是的科学态度处理实验，有序地操作。(2)珍惜实验仪器，珍惜实验材料等实验用品。(3)实验结束后，要整理使用的材料工具，使实验桌保持干净。(4)遵守实验室纪律等。2、进行实验考试1.每位考生只需参加一次实验考试。实验操作考试时，考生以考试证为依据进入考场，按照单人表进行，独立处理操作、记

3、录、简单的实验数据，考试时间为15分钟。2.考试问题确定了考试前半天，测试组从本资料提供的样本问题中随机抽取3个考试问题，通知学校和考试点。考试前30分钟，考生随机抽出一个考试问题参加考试。3.监督教师由教育局统一选拔，由各监督教师一次负责4-6名考生的监督，根据评分标准即时评价成绩。4.成绩评价：考试题满分10分，每个考试有4-7个分数，考试教师根据考生的完成情况根据分数进行评分。得分超过6分(包括6分)的人是“通过”，5分以下是“不及格”。安溪县初中生物实验操作试验(卷1)练习使用显微镜(预计15分钟内完成)学校注册号名称表号码一、实验目的：1.学习显微镜的规范操作方法，观察清晰的图像。2

4、.我想用低倍率镜观察生物的幻灯片样本第二，材料工具：显微镜，写着“e”的幻灯片三、实验过程：序号程序主要操作和记录注释1拿着镜子安置在实验台边厘米左右有点偏转。2大光选择物镜时，应使用双镜面(选择“低”或“高”)。举手表示监察检查3放长板标本要正面朝向中心。4焦距曹征旋转粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到镜头远离滑动样本毫米。这时眼睛必须看着水镜，防止水镜撞在画板上，防止标本和镜头损坏。5寻找物象要看到明确的物象，首先要使用螺旋来寻找物象。再次使用螺旋线进行最清晰的调整。举手表示监察检查6收割转动转换器，使两个水景向前伸展，使经筒慢慢降低。把反射镜放在直立的位置。7实验惯例整理材料工具，保持书桌上的

5、清洁。举手表示监察检查后方可以离开了安溪县初中生物实验操作试验(卷2)制作洋葱表皮临时薄片(在时间限制15分钟内完成)学校注册号名称表号码一、实验目的：1.练习制作植物细胞临时长篇。2.培养探索生命神秘和实事求是的科学态度。第二，材料工具：镊子、吸墨纸、纱布、吸管、稀碘液、清水、废物罐、抹布以及需要准备的实验用品是幻灯片、盖子皮革三、实验过程：序号程序主要操作和记录注释1揉擦幻灯片是应该的。(选取填色：前后滑动或单向滑动)2水滴幻灯片中间滴一滴3撕裂撕裂的洋葱鳞片表皮约为平方厘米4展览用镊子将洋葱表皮标本平放在水滴上举手表示监察检查5封面盖幻灯片的时候，要让一边先接触水滴，然后慢慢放下6染色使

6、用的染发剂是稀碘液。7提交长版8实验惯例整理材料工具，保持书桌上的清洁。举手表示监察检查后方可以离开了安溪县初中生物实验操作试验(卷3)观察鸡翅解剖(在时间限制15分钟内完成)学校注册号名称表号码一、实验目的：1.识别、区分鸡翅可发现的组织，了解组织和组织如何形成器官形态。2.通过活动培养学生观察能力、实践能力，确立实事求是的科学精神。二、材料工具：尖头剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、解剖板、湿巾、鸡翅三、实验过程序号程序主要操作和记录注释1把鸡翅固定在解剖台上2小心地剥下鸡翅的皮肤，吸收多馀的水分鸡的皮肤由和组成3找出脂肪脂肪通常成形，附着在下面，呈显微黄色。举手表示监察检查4小心地分离肌肉束肌

7、肉是附着在粉红色上的捆绑结构5找出韧带和肌腱韧带是白色韧性组织，相邻，肌腱也与白色韧性组织相连。举手表示监察检查6实验结论徐璐其他组织按一定的顺序聚集在一起，完成特定的功能，就形成了7实验惯例整理材料工具，保持书桌上的清洁。举手表示监察检查后方可以离开了安溪县初中生物实验操作试验(卷4)观察种子的结构(在时间限制15分钟内完成)学校注册号名称表号码一、实验目的：1.解剖和观察大豆、玉米等种子，确认种子的基本结构2.学习如何处理和解剖种子的基本结构，掌握观察种子结构的程序二、材料工具：浸泡一天的豆类和玉米等种子、放大镜、解剖刀(或刀片)、镊子、吸管、Petri盘子、碘液三、实验过程：序号实验程序

8、主要操作和记录注释观察大豆种子的结构1观察种子的外形把一粒吸水的大豆种子放在培养皿上，种子的一侧有小伤疤，这是种子离开母体时留下的名字。2剥种皮用镊子夹豆粒，种肚脐的另一侧，用解剖刀轻轻划小嘴，剥下种皮，露出里面的胚胎，就可以看到两粒肥大。3劈开两片子叶如果用放大镜仔细观察连接胚轴的部分切割的电影叶，可以看到连接细菌、胚根和子叶的部位。举手表示监察检查观察玉米种子的结构4观察玉米种子的外形玉米种子实际上是果实。此外，厚皮与种皮紧密结合，起到共同形成内部结构的作用。5用刀片垂直剪切玉米种子(沿正中线)用放大镜仔细观察玉米种子的纵向剖面，识别胚胎和胚乳之间的界限6在玉米种子的端面滴一滴碘液放大镜观

9、察，可以看到，蓝色染色部分，蓝色未染色部分举手表示监察检查7实验结论1.大豆种子和玉米种子都是由种皮和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成的。2.大豆种子子叶_ _ _ _ _ _块，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(有，无)胚乳，玉米种子子叶_ _ _ _ _块，_ _8实验惯例整理材料工具，保持书桌上的清洁。举手表示监察检查后方可以离开了安溪县初中生物实验操作试验(卷5)观察猪小肠的结构(预计15分钟内完成)学校_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _注册号一、实验目的：1.了解猪小肠的结构。理解小肠结构和功能适应的特点。第二，材料工具：猪的新鲜小肠、

10、解剖剪刀、镊子、放大镜、Petri盘子、清水三、实验过程：序号程序主要操作和记录注释1采访把小肠拿一段剪刀，用水冲洗干净2解剖小肠通过解剖纵向切开小肠，露出小肠的内部表面。3盛在培养皿中把剪下的小肠放在装有清水的培养皿里，然后沿着剪刀展开。4手指抚摸内部表面_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _感觉5用放大镜观察用放大镜仔细观察小肠的内表面，环形_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _举手表示监察检查6实验结论观察表明，小肠具有适于消化和吸收的结构特征。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可增加小肠消化和吸

11、收的面积。7实验惯例整理材料工具，保持书桌上的清洁。举手表示监察检查后方可以离开了安溪县初中生物实验操作试验(卷6)血细胞观测(预计15分钟内完成)学校注册号名称表号码一、实验目的：用显微镜观察人血的永久涂片，区分红细胞和白细胞，学习培养观察能力。第二，材料工具：显微镜，人类血液永久涂层。三、实验过程：序号程序主要操作和记录注释1拿着镜子安置放在实验台有点偏向的位置上。2大光如果光线弱，则使用反射镜反射光线，并使用更多的光圈。举手表示监察检查3放油布标本要正面朝向中心。4寻找物象首先要使用粗糙的准焦点螺旋来寻找物体图像。重复使用螺旋，最清晰的曹征。举手表示监察检查5收割转动转换器，使两个水镜向

12、前伸展，轻筒慢慢向下，反射镜置于直立位置。6实验结论在显微镜下，数量最多的血细胞是细胞，它呈形态。有运输功能，能携带最少数量的部分血细胞的是细胞，它有细胞核吗？7实验惯例整理材料工具，保持书桌上的清洁。举手表示监察检查后方可以离开了安溪县初中生物实验操作试验(卷7)探讨骨骼的成分和特性(预计15分钟内完成)学校_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _注册号一、实验目的：1 .了解骨骼的化学成分。了解骨骼的物理特性。因此，学生们认识到骨头具有一定的硬度和弹性。二、材料工具：大鱼的肋骨、镊子、试管、稀盐酸、清水、火柴、酒精等三、实验过程：序号程序主要操作和记录注释1腌鱼肋骨把鱼的肋骨

13、浸入稀释的盐酸中(记录时间)。2骨头的可塑性点燃酒精灯，用镊子抓住鱼的肋骨，点燃酒精灯的火焰，观察骨骼的颜色变化，首先_ _ _ _ _ _ _ _ _ _用镊子敲打了牙齿的小成骨，结果是鱼骨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _举手表示监察检查3骨骼的脱钙用镊子夹住稀盐酸10分钟左右侵入的肋骨，发现肋骨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32取出，用清水冲洗稀释的盐酸，可以弯曲或打结，使骨头_ _

14、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _举手表示监察检查4实验惯例整理材料工具，保持书桌上的清洁。举手表示监察检查后方可以离开了安溪县初中生物学实验操作测试问题(卷8)观察鸡蛋的结构(预计15分钟内完成)学校注册号名称表号码1、实验目的：1.了解鸡蛋的形态结构。2.知道鸡蛋各组成部分的功能。3.了解鸟卵的形态结构和适合鸟在陆地上生活的特征。2.材料工具：新鲜鸡蛋、Petri盘子、镊子、解剖剪刀。3、实验过程：序号程序主要操作和记录注释1观察鸡蛋一端是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _端，另一端是_ _ _ _ _ _ _ _ _端。2裂了用解剖剪刀轻拍鸡蛋的钝端3观察煤气室用镊子将碎蛋壳和蛋壳一起去除，发现蛋壳下有一个小洞。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _举手表示监察检查4观察鸡蛋的结构用解剖剪刀剪下小孔下的内皮膜，对照_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32举手表示监察检查