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文档简介

1、人生病了,句子有“病”了？,修改,目 录,01,修改病句的原则,修改病句原则：,1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。,病句的种类,1、成分残缺（句子不完整） 2、重复啰嗦。（成分累赘） 3、搭配不当。（词语与词语间搭配不当） 4、词序颠倒。（词语排列的先后顺序不合适） 5、前后矛盾。(句子前后意思不一致，自相矛盾) 6、用词不当。（关联词、近义词用错） 7、分类不当。（把不是一类的归为了一类） 8、表意不明。（意思表达的不清楚，使人误导） 9、不合事理。（不真实）,例： 上课的时候，做小动作，被老师批评。,说明关系图表,1.成分残缺。 句子不完整。,小明,成分残缺,1.

2、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2. 这次的运动会，取得了第一名。,养成,我们班,2.重复啰嗦。 成分累赘。,例： 我忍不住不禁笑了起来。,重复啰嗦,1.我的作业几乎全部做完了。 2.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。,3.搭配不当。 词语与词语间搭配不当。,例： 经过努力，我的学习成绩水平不 断改善。,提高,搭配不当,1.我们要热爱公共财产。 2.经过努力，我的学习态度提高了。,保护,水平,4.词序颠倒。 词语排列的先后顺序不合适。,例： 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。,词序颠倒,1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2、我们要认真改正并找出作业中的错误。,5.前后矛盾。 句子

3、前后意思不一致，自相矛盾。,例： 我估计他今天一定不会来了。,前后矛盾,1.我估计他今天一定不会来参加会议了。 2.我经常看到小明有时骑自行车上学。,6.用词不当。 关联词、近义词用错,例： 无论不知道自己的优点，才会自卑。 我们一定要紧密勾结，互相帮助。,只有,团结,用词不当,1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。 2.因为我喜欢养花，而且养了许多花。,夸奖,所以,7.分类不当。 把不是一类的归为了一类。,例： 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。,分类不当,1. 山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。,8.表意不明。 意思表达的不清楚，使人误导。,例： 有三个学校的老师都来参加了活动。,1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。,我们,表意不明,1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。 2.泰山是我国的五大名山。 。,之一,8.不合事理 不真实。,例： 盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。,四大法宝,增,调,删,换,修改病句的步骤,修改病句，可分三步进行。,第一步，仔细审题，弄清原意。,第二步，分析病因，对症下药。分析病因，可采

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