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2、究互动,组内交流以上问题，做全班分享的准备。,3,摆出下面的物体，从前面、右面和上面看一看，连一连。,前面,右面,上面,同一物体，不同面上看到的图形可能不相同。,前面 右面 上面,试一试,如果摆成右图的样子，从前面、右面和上面看到的分别是什么图形？在方格纸上画一画。,同桌交流：你是怎样画的？,这两个物体，从哪些面看到的图形是、完全相同？从哪一面看到的图形不同？,试一试,不同的物体，有的面看到的图形可能是相同的，但至少有一个面不同。,1摆一摆，连一连。,当堂检测,2先摆一摆，再看一看。,9、用3个同样大的正方体摆一个物体，并与同学交流。,（1）从前面看到的是 ，有几种不同的摆法？,（2）从上面看到的是 ，有几种不同的摆法？,10、先摆一摆，再看一看：,从哪些面看到的图形相同？ 从哪些面看到的图形不同？,先摆一摆，再看一看：,前面,相同,先摆一摆，再看一看：,右面,相同,先摆一摆，再看一看：,上面,不相同,11、用4个同样大的正方体摆一摆。,（1）从前面看到的是 。从右面看到的 是 。,拓展延伸,11、用4个同样大的正方体摆一摆。,（2）从上面看到的是 。,终极大挑战,下面的房子模型，

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