感觉统合PPT(周一到周四)新.ppt

1、1、感觉综合训练的目标、作用和原则，李燕，6个月不能翻身，7个月8个月爬不上1.5岁的路，也不喜欢2岁不简单的词3岁后和孩子玩，4岁后上课时他在“72变”室外活动时心脏病发作的“最佳时期” 不想专心教导孩子长辈的左耳进入右耳，总是惹麻烦，不听孩子学习慢，掉三个四傻孩子胆小，孤独，谨慎，不合群。 3、感觉统合失调、外部感觉刺激情报在儿童脑神经系统中不能进行有效组合，儿童大脑失去了身体各器官的调控和组合能力。 感觉统合失调，7，美国加利福尼亚大学临床心理学家：约翰埃尔斯博士，1972年，基于神经心理学理论，提出了一个完整、综合的理论与实践相结合的教育理念。 感觉综合训练是什么是感觉综合训练，什么是

2、感觉综合训练，是以游戏的形式丰富孩子的感觉综合刺激，针对孩子的感觉综合发展水平精心设定的感觉综合活动项目，孩子在与特定环境相互作用时作出适应性反应，促进脑功能的完善，预防或纠正感觉综合失调的现象8、什么是感觉综合训练，感觉综合训练不仅是感觉综合失调的孩子，正常的孩子通过感觉综合训练起到预防感觉综合失调的作用，可以说“感觉训练等于孩子的健身运动”。 9、10、感觉训练器材、11、感觉训练器材、1、为孩子提供丰富的感觉信息，建立复杂的神经网络通道。 12、感觉综合训练目标、感觉综合训练目标、2、帮助儿童控制和调节感觉信息。 13、感觉整合训练有助于孩子的成长3、帮助孩子适当反应各种感觉刺激，促进孩

3、子感觉整合能力(平衡协调能力、行动能力、组织控制能力、学习能力集中注意力)的提高。 14、感觉统合训练可以直接刺激儿童脑干水平细胞，调整儿童神经系统组合与统合功能的发展。 15、感觉整合训练对孩子的成长作用，感觉整合训练对孩子的成长作用，接受出生和感觉整合训练后，改善孩子的手眼协调能力，提高孩子的注意力和动作协调能力，改善人际关系，确立表达感情的信心，培养积极的人生态度，16、17、 感觉统合训练对儿童进行感觉统合训练不仅是生理机能的训练，还涉及心理、大脑与身体之间的相互关系，儿童可以通过训练来增强自信和自我控制能力，情绪稳定，注意力得到改善。 感觉整合训练有助于孩子的成长，滑板，孩子控制自己

4、的身体，保持某种姿势，对抗地心引力。 龟爬，蛙划，滑板过河，滑板多种游戏，21，作用2提高学习能力。 感觉综合训练的重点是让孩子嗅闻，同时给予关节、肌肉、前庭等许多刺激，将这些刺激和运动结合起来，使孩子做出正确的反应。 感觉综合训练对提高儿童注意力集中度、提高学习成绩有效。 感觉综合训练对儿童的成长起作用，22、23、作用3提高身体协调能力的感觉综合训练对儿童的运动平衡能力差、动作不协调的训练效果非常显着。 感觉整合训练有助于孩子的成长，25、作用4通过提高适应环境能力的诱导训练，有助于孩子与环境交流，发展孩子认知自己身体的能力和孩子的应变能力、协调能力、平衡能力。感觉整合训练有助于孩子的成长

5、，26、27、作用5在促进孩子心理成长的感觉整合游戏中，孩子有很多其他孩子玩的机会，这可以培养孩子的分组、开朗的个性。 当孩子掌握各种游戏、活动，能够独立完成的时候，能够得到鼓励和称赞，满足自尊心，有成功的体验，感受其乐趣，向孩子传递精力和感情，有助于身心的发展。 感觉综合训练有助于孩子的成长，感觉综合训练，滑板爬上袋鼠跳床s型平衡台按球，感觉综合训练有助于孩子的成长，情况：触觉迟钝和感觉失调注射带着真不勇敢的孩子去打预防针，他决不哭泣大家都认为他很勇敢，后来额头撞到桌角，倒在地上，擦皮，孩子还没有反应，在小区上和同龄的孩子玩，他总是一动不动地把人打倒在地上，无缘无故地打着孩子。 专家评价这是

6、典型的触觉过于迟钝，需要通过按摩训练唤醒皮肤的触觉。 父母可以在毛巾上沾不同温度的水给孩子擦，可以通过水温的变化刺激皮肤，也可以鼓励孩子多玩沙子。 29、感觉统合训练有助于孩子的成长，案例触觉敏感和感觉失调孩子特别是陌生环境的孩子怕剖腹产出生，现在一岁零一个月了，特别害怕陌生人和陌生环境，陌生人有点靠近或者没有陌生人哇哇地哭或者咬人最担心的是这个孩子高，要爬到哪里。专家评价这可能是典型的触觉过敏，剖宫产和7、8个月前的活动量少造成的。 这种儿童有特殊的海洋球训练，可以将儿童放入海洋球中，不断接触柔软的海洋球，从而逐渐缓和儿童对皮肤的敏感性。 30、感觉统合训练对儿童的成长起作用，案例前庭平衡感

7、觉失调的表现：不能攀登几乎是祖母从3个月后就有的影响学习走路的喜悦。 奶奶害怕孩子撞上，一直不记得爬，到现在快乐了1岁零3个月还走不动。 另外，欢乐的集中时间也不到2秒，在家里买了很多开发智能的玩具和照片，但她没有耐心地看。 专家评价爬虫类在孩子的成长中是非常重要的阶段，欢乐不学爬，错过了许多能力训练的机会。 父母和孩子一起玩扣球推球游戏，把孩子扣在地上，父母用球引导、推、捏，只要能让孩子慢慢爬，就能达到目的。 31、感觉综合训练作用于儿童的成长，个体感觉发育不良的表现：感觉动作协调障碍今年5岁，上幼儿园。 他的理解力很好，但动作笨拙，写字慢，学业和美劳的表现不好，生活细节缺乏组织，整体学习表

8、现不理想。 强劲对自己的表现也有期待，但往往事情和愿望不同，学习动机也逐渐减退，自信受到很大影响，即使有，表现不顺利除了受情绪因素的影响之外，感觉动作的协调和组织力不足，他写作、工作、收拾书包可能没有自信的专家评价常用的感觉综合训练器材和功能的不同变化，做不同的玩法(圆平衡板等)，为孩子提供难易度高的运动，提高平衡能力，强化本体感和触觉训练。主要的训练平衡、前庭触觉重力集中力、身体协调等，32、感觉综合训练应遵循什么原则，1、安全性原则：感觉训练在保证儿童安全的同时，老师自身也应注意安全，33，2、快乐原则：训练中适度运动强度游戏规则可以改变3、积极的反馈原则：在训练过程中，给予孩子积极的反馈

9、，分享父母和孩子的成功喜悦，35、感觉整合训练应遵循哪些原则，4、 因人而异的原则：感觉综合训练的内容是根据孩子的年龄和失调特征设定的活动应该有一定的目标，36 5，逐步的原则：训练活动的安排应该从孩子感兴趣的活动开始，避免由于困难的安排，孩子最初受挫后拒绝训练的情况，37 把训练寓于游戏中，激发孩子的强烈活动欲望，预防或矫正孩子的感性协调性问题，感觉统合训练应遵循什么原则，39、家庭是孩子接触的第一成长环境，因此在家庭中对孩子进行感觉统合训练是很重要的。 家庭感觉训练主要以家长为主导，以孩子为中心，利用家庭生活用品、自制活动器具，和孩子一起玩游戏，通过游戏实现孩子的各种感觉综合能力，家庭感觉综合训练的特征，家庭感觉综合训练的特征1 .操作简单的父母可以随时随地2， 经济上可以利用生活用品完成3、注重实效性的训练4、增进父子关系以游戏为纽带的父母和孩子的良好交流、40、41