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文档简介

1、,5 伤 仲 永,1、了解作者相关情况,积累文学常识； 2、掌握本文生字词；（重点） 3、翻译课文第一段内容。（难点）,自学指导（一）,结合课下注释 ，了解作者的相关情况，积累文学常识，完成目标1。,本文选自 ，作者王安石（1021-1086），字介甫，晚年号半山，世称 。北宋 家、 家、 家。 “唐宋八大家”之一： 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。,文学常识检测,临川先生文集,临川先生,政治,文学,思想,自学指导（二）,听音频朗读，勾画出生字词，查阅字典扫清文字障碍，完成目标2。,隶（ ） 邑（ ） 扳（ ） 环谒（ ） 泯然（ ） 方仲永（ ） 称前时之闻（ ）,zh

2、ng,chn,自学指导（3）： （1）请同学们借助课下注释的基础上翻译课文第一自然段，以小组为单位相互翻译、讨论交流。 （2）小组内讨论、交流，归纳本段段意。（完成目标3）,异：,收族：,文理：,乞：,对感到诧异,和同一宗族的人搞好关系,文采和道理,求取，意思是花钱求仲永题诗,重点词语,邑人：,同县的人,翻译课文第一段内容：,稍稍：,渐渐,金溪民方仲永， 世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学,扳

3、：,通“攀”，牵，引,环谒：,四处拜访,译文,2、归纳段意：写方仲永才华出露时的情形。,金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，（有一天）忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，（仲永）立即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，（他能）立刻完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地以宾客之礼对待他的父亲，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。,当堂检测,（1）本文选自 ，作者是 。 （2）词语解释 伤： 稍稍： 乞： 扳： 环谒:,临川先生文集,王安石,哀伤，叹息,渐渐,乞取，意思是花钱求仲永题诗,通“攀”，牵，引,四处拜访,课堂小结,本节课了解了王安石的相关知识，掌握了生字词，翻译了课文的第一自然段内容，通过这节课的学习，我们积

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