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文档简介

1、找规律（2）,找规律,绿色圃中小学教育网,学习目标： 1我通过画一画，数一数，找一找，结合图形和数字间的对应关系，根据图形的变化规律，发现相应的数字变化。 2.我通过观察，比较发现每组数字间的联系，养成认真观察和爱动脑筋的好习惯。,一、复习旧知,导入课题,算一算。,要想算得准确， 一定要细心呀！,8,12,14,21,20,15,10,真棒！看看旧的知识 可以帮助我们解决哪 些新问题呢？,绿色圃中小学教育网,二、自主学习,找规律，填数。,（1）规律有很多种，请仔细观察下图的规律，后面该怎么摆？你摆摆看。,绿色圃中小学教育网,15,18,21,二、自主学习,11,9,7,5,2,2,2,3,1,

2、仔细观察呀！,通过观察图形和 数我发现,它们的数量 依次少2。,找规律，填数。,你发现什么 规律了吗？,后面该填 什么数？,绿色圃中小学教育网,三、合作探究,（1）5 10 15 20 25,5,35,30,我发现：数量 依次多5。,这组数的排列 有什么规律？,仔细观察数字，通过看一看，说一说，算一算，同桌相互完成，比一比哪组最先完成？,绿色圃中小学教育网,三、合作探究,是呀，不过这次 是依次少4了！,这一组数也有 规律吗？,我们一起把后 面的填完吧！,（2）24 20 16 12 8,4,0,4,4,绿色圃中小学教育网,五、达标检测,1.按规律填出下一个数。,17,2,说说你是 怎样想的。,我发现第1组都是依次多几，第2组都是依次少几。,绿色圃中小学教育网,1. 按规律，填一填。,都可以怎样填？,还可以依次少几， 再试着填一填。,可以依次多1。,50,可以依次多5。,也可以依次多10。,六、拓展延伸,绿色圃中小学教育网,2.按规律，填一填,45 （ ） ( ) ( ),-（ ）,-（ 5）,-（ 5）,-（5 ）,40,30,35,都可以怎样填？看看谁谁最棒，谁答案最多？,七、小结,今天我们学习了什么（ ）的变化规律，同时还发现了什么（ ）的变化规律。,图形,数字,八、作业布

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