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文档简介

1、去打开大自然绿色的课本,复习回顾,洋溢 耕耘 敞开 芬芳 无限 云锦 黄昏 浩瀚 翠竹 沃野 胸襟 明媚,y yn chng fn,xin jn hn hn,cu w jn mi,层次理解-第一部分回顾,文章开头写了谁去召唤谁呢？,是祖国召唤孩子们，是作者在召唤孩子们,应该用怎样的语气来朗读？,深情地呼唤、深深地期待的语气,层次理解-第二部分学习,这一部分应该用怎样的语气来朗读？,欢快、轻快的语气,层次理解-第二部分学习,描绘了大自然哪些动人的画面?,描写了自然界中的：空气、翠竹、松柏、果园、 沃野、鸣禽、野花、青山、绿水、云锦。,朗读课文，思考讨论：,a)去吧，去呼吸山水间芬芳的空气； 闻

2、b)去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲；看 c)去描绘果园的丰收，沃野的耕耘；画 d)请听一听它们心中的声音；听 e)青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情；登 f) 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！走,首先要用明亮的眼睛去看,去发现。其次，还要用心去听。再次，大自然的美丽真是无处不在，我们要不断地去发现，去探索。,我们怎样做，才能打开大自然的绿色宝库呢？,层次理解-第三部分总结,应该用怎样的语气来朗读？,热烈、高昂的语气,层次理解-第三部分总结,为什么作者把大自然比作绿色的课本,大自然有许多的植物、动物，有许多自然景观，大自然里充满着知识，充满了科学的奥妙，可以让我们学到许多知识。所以说大自然是绿色的课本。,，为什么把大自然说成绿色的课本？你喜欢这绿色的课本吗？ (答案：因为绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。 ),思考：大自然是本什么课本呢？,大自然是语文课本， 大自然是音乐课本， 大自然是美术课本， ,写一写你眼中的大自然：,大自然是本语文课本，当你看到树木的时候，就会想起“木”字。 大自然是音乐课本。小燕子是音符。 大自然是美术课本。它色彩鲜明， 线

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