杜甫诗三首复习课.ppt

1、杜甫（七一二七七零），字子美，生于河南巩县（今河南省巩县），因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年举家东迁，漂泊鄂、湘一带，贫病而死。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为诗史。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为诗圣。,作者简介：,杜甫简介,杜甫现存诗一千四百多首。诗“三吏

2、”“三别”皆被传诵，作品汇为杜工部集。 他善于表现重大的主题，也 善于描写细小的事物，题材是多 方面的。无论五言、七言、古体、近体，都特别出色，又能融合前 人艺术的各种长处，形成了自己 “沉郁顿挫”的独特风格。 杜甫在我国诗歌发展史上所 作出的贡献是巨大的，他对后世 的影响是深远的。,候课 要求,1.保持安静，坐姿端正，精神抖擞。 2.准备好课本、课时练、练习本、双色笔脱帽依次按顺序排放整齐 3.复习背诵杜甫诗三首,倡导：大胆 大声 大方,三个学会： 学会参与 学会展示 学会鼓掌,复习课,复习目标,1、在理解诗意的基础上背记默写诗歌及赏析 2、能做相关类型复习题,复习指导1：,请同学们大声背记

3、杜甫的望岳和春望这两首诗。3分钟后默写，比比哪些同学背记得熟练！,复习指导2：,请同学们在理解的基础上认真背诵望岳赏析相关题，8分钟，小组内对桌或同桌互相提问，然后笔头检测，比比哪些同学掌握得更好！,检测背记效果2 望岳赏析, 望岳赏析题,1、这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪些句子中可以看出来? 2、表达了诗人怎样的思想感情?,望岳一诗写于开元二十四年，是现存杜甫诗歌中年代最早的一首。当时诗人才二十四五岁，风华正茂，满怀抱负，遍游祖国大地。在北游齐、赵时写了这首诗。,大声朗读，注意节奏，对照注释，解词析句，理解 诗歌内容。,思考,泰山山势之高峻。,(齐鲁青未了),泰山景色之秀美；,泰山地域之

4、广阔；,(阴阳割昏晓，会当凌绝顶， 一览众山小)。,(造化钟神秀),1 这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪些句子中可以看出来?,热情歌颂了泰山的_气势和_的景色。表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。,高大雄伟,神奇秀丽,2、表达了诗人怎样的思想感情?,当堂训练：书写工整，按时独立完成，5分钟,1、理解性默写。 （1）望岳中虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是:_,_。 （2）春望中诗人移情于物，表现自己感伤和怅恨的诗句是：，。 2、阅读望岳一诗，回答下列问题。 （1）解释下列字的含义。 钟： 眦： 曾： 会当： （2）望岳一诗中“割”与“小”的用词之妙，自古人们所称

5、道，请任选其一加以赏析。 我选： 赏析： 3、望岳一诗表达了诗人什么样的思想感情？,当堂训练答案,1、（1）造化钟神秀，阴阳割昏晓。 （2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 2、（1）聚集 眼角 通“层” 终当，终要 （2）示例1 “割”字表现出泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。 示例2“小”在这里是矮小的意思，它不仅形象地写出了泰山巍峨高耸的气势，也象征性地表达了诗人攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 3 热情歌颂了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。,复习指导：,请同学们理解背记杜甫的春望这首诗的赏析

6、。8分钟后笔头检测，比比哪些同学背记得熟练！理解最的到位！,检测背记效果3 春望赏析,(这首诗集中表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情),思考以下问题： 时间：8分钟,1如何理解题目“春望”?,(在春天，诗人看到长安的景象，借以抒怀),3诗歌描写了怎样的社会状况?,(战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生),5、诗歌表达了诗人怎样的思想感情?,4、后三联写诗人的感受，突出了诗人怎样的渴望？,反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。,2、诗的首联写诗人“望”到的景象是怎样的？（用自己 的语言描述）,国家（山河）破碎，城中春草萋萋，一片破败。,当堂训练,一、理解性默写。 （1）

7、杜甫在春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生，且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：，。 （2）春望中诗人移情于物，表现自己怨恨之情的句子是：，。 （3）杜甫在春望中表达思亲人、盼音讯心情的名句是：，。 二、阅读春望一诗，回答下列问题。 1、解释下列字。 城 浑： 曾： 会当： 2、你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请简要赏析。 3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 4、请对本诗尾联刻画的诗人形象进行简要赏析。,要求：认真审题 规范书写 时间：8分钟,当堂训练答案,一、（1）国破山河在，城春草木深 （2）感时花溅泪，恨别鸟惊心 （3）烽火连三月，家书

8、抵万金 二、1、指长安城，当时被叛军占领 简直 通“层” 终当，终要 2、 示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残败的景象，使人触目惊心。 示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。 3、忧国伤时、念家悲己。 4、描绘出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。,“三吏” “三别”的创作背景,唐肃宗乾元元年 (公元758年)，诗人回到洛阳，看到战乱之后的家乡。两个月后，唐军在邺城大败，退守河阳，洛阳一带又经骚乱。诗人被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路所见，征夫怨妇哀声载道。 著名的“三吏”、“三别”就是根据这番经历写成

9、。,“三吏”是新安吏石壕吏潼关吏,“三别”是新婚别垂老别无家别,复习总结,精炼 （120个字）,望 钟 割 （炼字）,语 言,巧妙 藏问于答,对比 反衬 融情于景,构 思,捉人 战争的苦难 （事）,描写泰山高大雄伟神奇秀丽；满怀抱负。,内 容,石 壕 吏,望 岳,时代背景,比较这两首诗在写法上的异同,(开元盛世),（安史之乱）,首句是_(修辞)，极言诗人初见泰山时_的心情，令人顿生 悬念。,次句作答，总写泰山_。,设问,兴奋不已，竟不知如何描绘,地域广阔,岱宗夫如何 ？齐鲁青未了。,你想知道泰山是什么样的吗？它那苍翠的山色掩着辽阔无边的齐鲁大平原。,岱宗：泰山别名岱山，因居五岳之首，故尊为岱宗

10、。,齐鲁：古代二国名，这里泛指山东一带地区。,首 联：,国破山河在，城春草木深。,虽是写景，却也痛切地传达了诗人_ 的感情。,修辞：,对 偶,国都已经变得残破不堪，然而山河虽在，春天降临，然而眼前却是乱草丛生。,首联写春望所见，满目凄凉。你会解释首联吗？,忧国伤时,首 联：,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这联一般有两种解释： (1)诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心； (2)以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。 你赞成哪一种解释? 理由是什么?,修辞：,对 偶,借花鸟之景抒_之情。花鸟本应使人快乐，诗人 因_，见到花鸟反自落泪伤心。,感伤,感时伤别,也

11、可解释为移情于物，花鸟也是有情物，它们也因悲 伤哀怨而溅泪惊心，以此衬托诗人心情。,颔 联：,烽火连三月，家书抵万金。,颈联表现自开春以至三月，战火持续不断。写出家音隔绝，久盼不至的焦急心情。,其情真意切，最能引起共鸣，成为千古传诵的名句。,颈 联：,战火连绵不断，家书难通，此时家书是多么珍贵呀，真是胜过万金呀！,造化钟神秀，阴阳割昏晓。,割：分割。,造化：指天地、大自然。,钟：聚集。,阴阳：阴指山北，阳指山南。,大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀，山南山北 如同被分割为黄昏与白昼。,三句虚写，表面写造物主独钟泰山，赋以神秀之气， 而实际上抒发了诗人内心感受，对泰山_。,四句实写，极尽夸张之能事，

12、写泰山_。,山势之高峻,赏慕有加,颔 联：,请同学们深入研读，结合诗句来赏析该诗炼字炼句的特点。,这首诗歌以一_字统摄全诗，结构严整，情景交融，虚实相生；有直接描写_，有诗人赋予的象征意义；_、_、_ (表达方式)兼而有之。 炼字炼句，正应其“语不惊人死不休”之论。 请同学们深入研读，结合诗句来赏析。,“望”,描写,抒情,议论,自然景物,会当凌绝顶，一览众山小。,会当：终当，终要。,我终要登上泰山的最高峰，观赏泰山下的显得小了的群山。,不止于望岳、登山而已；,七八句化用孔子“_”之句，深化主旨。,登泰山而小天下,也表达诗人誓欲大展宏图于未来的雄心壮志。,尾 联：,望岳与石壕吏相比较，风格完全不同。同是一个作者为什么会写出两篇完全不同风格的作品？,盛世景象,安史之乱,当堂检测,课时练P:99“文本探究”部分15小题。 要求：书写规范；独立完成；字体工整；限时10分钟。,当堂检测自查自纠,