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文档简介

1、品德与社会泰山版四年级下册,我与规则交朋友,许昌实验小学 范晓华,学习目标:,1.通过探究，我知道纪律就是规则，并明白纪律的重要作用。 2.产生自觉遵守规则的愿望，并愿意努力成为一个遵守规则的人。,自觉遵守规则是一种文明行为。在我们身边有很多这样的榜样，请讲一讲他们的故事吧。,活动一:故事会,请根据课前的搜集，讲一讲身边同学自觉遵守规则的事例,并想一想你从中学习到什么。,学法指导：,活动二:笃思明辨,看一看下面同学做得怎么样，谈一谈自己的看法。,活动二:笃思明辨,看一看下面同学做得怎么样，谈一谈自己的看法。,活动二:笃思明辨,看一看下面同学做得怎么样，谈一谈自己的看法。,活动二:笃思明辨,小学

2、生日常行为规范第十三条：坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。,小学生日常行为规范第十四条：认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。,小学生日常行为规范第十一条：课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。,小学生日常行为规范是依据国家正式颁发的中小学生守则制定的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。,学生在学校为什么要遵守纪律？,活动二:笃思明辨,2.合作探究：组长主持，组员依次交流各自的想法，并总结归纳出小组讨论结果。,学法指导：,3.展学:请各小组委派代表，用简练清晰的语言表达出本组的观点。,1.自主学习：请阅读课本第7、8页，根据课本内容或结合生活中的某一事例，想一想“我们为什么要遵守学校的纪律呢？”,校园生活离不开纪律，我们做得怎么样呢？自我评价一下吧。,活动三:自省笃行,学法指导：,1.请从上课、完成作业、参加活动、尊敬老师等方面反思自己的言行，并把评价结果填写在第8页的表格中。 2.温馨提示：评价结果不公开，请大家认真反思，不隐瞒自己的缺点，真实地评价自己。,拓展:,我们在家里、商场、

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