功能关系几种求功的方法

1、专题: 功和能,高三物理第二轮复习,-求“功”的几种方法,邢台八中 杨瑞昆,1. 整合、重组主干知识,二轮复习任务:,2. 熟练掌握处理问题的基本方法, 提高解题速度,第二轮复习指导思想： 1把握高考考情：“功和能”的观点是高中物理中处理问题的三条基本途径之一，是解决力学、电磁学、热学等领域问题的重要理论依据。在高考中功和能的题目，灵活性强、综合面大，能力要求高。 2明确二轮任务：整合、重组主干知识，并熟练掌握处理问题的基本方法，提高对基础知识的综合应用能力和解题速度和技巧，提升规范解题能力 教学目标：深刻体会功和能的内涵，熟练掌握主干知识，明确解题的基本思路，正确选择解决问题的规律和方法，形

2、成解决力和运动问题的一般思维过程，提高解题速度。 教学重点：理解并掌握求功的方法及功能关系，并能用来分析解决实际问题 教学难点：熟练运用“功和能”的观点处理物理问题,例1: 倾角为,宽度为L的足够长的”U”形平行粗糙的金属导轨固定在磁感应强度为B,范围足够大的匀强磁场中,磁场的方向垂直于斜面向上.用平行于轨道的牵引力F拉一根质量为m的垂直放在导轨上的金属棒ab，使之由静止开始沿轨道向上运动。牵引力的功率恒为P，棒与导轨接触良好当金属棒移动位移为S时，获得稳定速度Vm，此过程中整个系统产生的热量为Q，设棒与导轨接触良好，求： （1）此过程中牵引力所做的功？ （2）金属棒从静止到稳定速度 时，所需

3、的时间？,选题目的: 1明确解题的基本思路、学会对物理规律进行正确的选择 2复习：求功的常见三种方法: （1）W = FS cos （2）利用 W= P t （3）利用动能定理 W = EK 或功能关系 其它求功方法： （1）利用F-S图象法 （2）将变力做功转化为恒力做功 3复习：用动能定理解答问题的基本思路 4复习：做功与能量变化之间的关系及各力做功的特点 5复习几种常见的物理模型,例1: 倾角为,宽度为L的足够长的”U”形平行粗糙的金属导轨固定在磁感应强度为B,范围足够大的匀强磁场中,磁场的方向垂直于斜面向上.用平行于轨道的牵引力F拉一根质量为m的垂直放在导轨上的金属棒ab，使之由静止开

4、始沿轨道向上运动。牵引力功率恒为P，当金属棒移动位移为S时，获得 稳定速度Vm，此过程中整个系统产生的热量为Q，设棒与导轨接触良好，求： （1）此过程中牵引力所做的功？ （2）金属棒从静止到稳定速 度时，所需的时间？,m,L,粗糙,V0=0,牵引力的功率恒为P,金属棒移动位移为S,获得稳定速度Vm,整个系统产生的热量为Q,求：（1）此过程中牵引力所做的功？ （2）金属棒从静止到稳定速度时，所需的时间？,物理解题基本方法,牵引力的功率恒为P，,金属棒移动位移为S,获得稳定速度Vm,整个系统产生的热量为Q,求：（1）此过程中牵引力所做的功？ （2）金属棒从静止到稳定速度时，所需的时间？,解法一：W

5、=FS,解法二：W=Pt,求：（1）此过程中牵引力所做的功？,牵引力的功率恒为P 金属棒移动位移为S 获得稳定速度Vm 整个系统产生的热量为Q,解法三：根据动能定理： W = EK,(1) 明确研究对象,要受力分析, 分清有多少个力做功, 是 恒力 做功 还是 变力 做功 是 正功 还是 负功 或 不做功,(3) 明确初、末状态,求：（1）此过程中牵引力所做的功？,解法三：根据动能定理： W = EK,WF + WG + Wf +W安= - 0,WF mgh Q = - 0,WF = mgs sin + Q +,Wf + W安= - Q,WF + WG + Wf +W安= - 0,解法二： W

6、 F= P t,m,求功的常见三种方法: （ 1）W = FS cos （2）利用 W= P t （3）利用动能定理 W = EK 或 功能关系,（2）将变力做功转化为恒力做功,（1）利用F-S图象法,(恒力),例2: 用恒力F拉不可伸长轻质绳,把物块从A拉到B，忽略绳与滑轮间的摩擦，求:这过程中拉力T对物块做多少功?,WT=WF=,选题目的：将变力做功转化为恒力做功,求功的常见三种方法: （ 1）W = FS cos （2）利用 W= P t （3）利用动能定理 W = EK 或 功能关系,其它求功方法： （1）利用F-S图象法 （2）将变力做功转化为恒力做功,重 力 做功 电场力 做功 洛

7、伦兹力 做功,各个力的做功特点:,摩擦力 做功 （一对静摩擦力、一对滑动摩擦力）,v0,V共,f,f/,S1,S2,重 力 做功 电场力 做功 洛伦兹力 做功,各个力的做功特点:,摩擦力 做功 （一对静摩擦力、一对滑动摩擦力）,弹 力(支持力、压力)做功,劈 A 放在光滑的水平桌面上，斜面光滑，把 B 物体放在 A 斜面顶端由静止滑下，则在下滑过程中，A 对 B 的弹力对 B 做功为 W1 ，B 对 A 的弹力对 A 做功为 W2 ，对下列关系正确的是： A、W1 O B、W1 = O W2 = O C、W1 O W2 O W2 O,( A ),例3:,选题目的：复习判断力做正功、负功或不做功

8、的方法,判断一个力做正功还是负功方法: （1）F与V之间夹角 （2）F与S之间的夹角 （3）用能量的观点,问：小球由静止释放,向下摆动的过程中 绳拉力对车的做功情况?,例4:倾角为的足够长的”U”形平行光滑的金属导轨宽度为L,在两导轨间cdfe矩形区域内有宽为d 的匀强磁场，磁感应强度为B，方向垂直斜面向上。用平行于轨道的牵引力F拉一根质量为m的垂直放在导轨上金属棒ab，使之由静止开始沿轨道向上运动，棒ab以速度 Vt 离开磁场,开始运动时棒与磁场左边界相距d0，棒与导轨接触良好,导轨电阻不计, F随ab与初始位置的距离x变化情况如图, F0已知。求（1）全程中牵引力所做的功？ （2）棒ab通

9、过磁场区域的过程中，整个回路所消耗的电能？,选题目的: 1强化对求 功方法及动能定理的灵活运用 2体会用熟悉的物理模型解决实际问题的思维和方法,例4: 倾角为的足够长的”U”形平行光滑的金属导轨宽度为L,在两导轨间cdfe矩形区域内有宽为d 的匀强磁场，磁感应强度为B，方向垂直斜面向上。用平行于轨道的牵引力F拉一根质量为m的垂直放在导轨上金属棒ab，使之由静止开始沿轨道向上运动，棒ab以速度 Vt 离开磁场,开始运动时棒与磁场左边界相距d0，棒与导轨接触良好,导轨电阻不计, F随ab与初始位置的距离x变化情况如图, F0已知。求（1）全程中牵引力所做的功？ （2）棒ab通过磁场区域的过程中，整

10、个回路所消耗的电能？,P,牵引力的功率恒为P,光滑,b,F,P,M,a,N,Q,m,L,V0=0,粗糙,求： （1）全程中牵引力所做的功？ （2）棒ab通过磁场区域过程中，整个回路所消耗电能？,f,P,B,F,M,a,b,d0,d,c,d,e,X,V0=0,光滑,m,L,F0已知,求：（1）棒ab从开始运动到刚进入磁场中,外力F所做的功。,解:,求:（2）棒ab通过磁场区域的过程中，整个回路所消耗电能。,解: 棒ab从静止开始运动到离开磁场过程中, 根据动能定理：W = EK,f,P,B,F,M,a,b,d0,d,c,d,e,X,E电=,求:（3）当d0满足什么条件时，棒 ab进入磁场后一直 做匀速运动？,