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文档简介

1、美术八年级 上册触摸美丽,教 学 目 标,知识目标： 初步体验常见材料质感特性，增强对材质美感的认识. 能力目标： 初步运用自己喜好的材质进行构思创想. 情感目标： 提高孩子们感受美、创造美的愿望和能力.,教学流程：,实物展示，触摸美丽,4,艺术鉴赏，异材同物,3,艺术鉴赏，同材异物,2,利用材质，进行创想,5,体验材质，初摸美丽,1,要求： （一）小组合作。 （二）体验方式：触摸、看、敲击、撕、揉搓 （三）体验之后，请回答材料的质感：,百宝盒的秘密！,一、体验材质，初摸美丽,1.软或硬、 2.轻或重、 3.反光或不反光、 4.粗糙或光滑,纺织用品类:,金属类：,硬、重、光滑、反光,软、轻、粗

2、糙、无反光,不同类材料质感的异、同：,光滑的、反光的,不同质感,相同质感,同类材质在不同物品中呈现的美感！,二、艺术鉴赏，同材异物,金属类材质,2. 纺织品类材质,3. 纸品类材质,4. 塑料类材质,5. 玻璃类材质,6. 自然产物类材质,同一种物品用不同的材质呈现，会产生一样的感受吗？,？,三、艺术鉴赏，异材同物,感受不同材质的扇子：,鹅毛扇-纤维,扇子-石质,轻 盈,沉 重,感受不同材质的钢琴：,现 代,古 朴,钢琴-金属,古典钢琴-木质,感受不同材质的服装：,纺织品-棉麻布,纺织品-丝绸,华 丽,朴 实,1.依形构思,2.依色构思,根据材料的形状加以组合变化，既贴切又富有情趣。,在构思材料表现时，可依据材料的色彩进行想象。,五、利用材质，进行创想,3.依质感构思,在构思材料表现时，可依据材料的质感进行想

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