语文人教版五年级下册18将相和

1、,司马迁（前145或前135 前90年，卒于公元前90年，56岁终。）西汉史学家，文学家。字子长，司马迁10岁开始学习古文书传。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，元封三年（公元前108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了史记的撰写。,作者简介,司马迁,字子长，西汉著名的史学家、文学家。,史记我国第一部纪传体通史。 记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。,鲁迅：史家之绝唱， 无韵之离骚。,史 记,12本纪,30世家,

2、70列传,10 表,8 书,按年代记叙帝王言行和政绩。,记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。,记叙各类名人的生平和事迹。,按年代谱列各时期重大事件。,记录各种典章制度的沿革。,了解背景,战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为”战国七雄“，秦是最强的一个。课文中的第一个故事就发生在这一时期， 当时秦国正集中兵力攻打楚国，无暇顾及赵国，于是就只能用威胁的手段占赵国的便宜。,“将”指_ “相”指_ “和”的意思是 _ 从“和”字可以 推想出什么?,“将”指 廉 颇 “相”指 蔺相如 “和”的意思是 和好 团结 从“和”字可以 推想出什么?,蔺相如,廉颇,

3、教学目标： 1认识7个生字，会写9个生字。 2有感情地朗读课文。 3了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。,赵璧召诺,怯瑟拒诸荆,赵王 和氏璧 召集 商议 理直气壮 允诺 无价之宝 隆重 约定 击缶 完璧归赵 渑池会见 胆怯 鼓瑟 推辞 拒绝 攻无不克 战无不胜 能耐 诸位 负荆请罪 同心协力,15,16,17,18,和氏璧,璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。所以这个字是“玉”字旁。“和氏璧”指的是用楚国人卞和氏发现的一种玉制成的璧，因其珍奇且来历不凡，被公认为世间至宝，价值连城，这也是秦王不惜用15座城为诱饵骗取它的原因。,“璧”

4、 ？（和氏璧）什么是璧？,（1）课文中出现了那些人物？,（2）课文主要讲了一件什么事？,（3）它由几个独立的小故事组成的？ 你能给出小标题吗？,读读 想想,默读课文： 课文写了哪三个故事？分别在哪些自然段。用小标题的形式概括出来。 自己思考后将答案写在练习本上； 小组交流，使语言更加准确精炼。,一、初读课文、整体感知,完璧归赵（110）,渑池之会（1115）,负荆请罪（1618）,精读“负荆请罪”故事，填写下表：,渑池 之会,完璧 归赵,负荆 请罪,秦国自以为强大，想骗取赵国的宝物和氏璧，赵王很着急。,秦王要报复 ，约楚王渑池会见。,廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。,蔺相如不辱使命，利用自己的聪明才智与秦王斗智斗勇。,秦王命楚王为自己鼓瑟并叫人记录 ，蔺相如以性命相拼迫使秦王为楚王击缶也叫人记录 。,蔺相如处处回避、忍辱退让。,蔺相如“完璧归赵”，被封为上大夫。,维