《第一节 多变的天气》课件3.ppt

1、打雷要下雨,嘞哦;下雨要打伞,嘞哦;天冷穿棉袄,嘞哦,嘞哎呀;天热扇扇子,智慧就是,这么简单。为什么要打雷下雨（为什么）,为什么有冬天夏天,（是个难题）,不知道的奥秘万万千千,智慧简单,又不简单,不知道的奥秘万万千千,嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦,智慧简单,（还有什么?）,又不简单。（咳!）,你听过这首歌吗？,第一节 多变的天气,前些天暖和得如同阳春三月。昨天清晨，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。,讨论:从时间上、变化上归纳天气的特点及概念。,散文节选赏析,一个地方短时间内大气的风雨、阴晴、冷热等状况。,刮风、

2、下雨、雷电等,天气是什么?,讨论:,1、下列词语中哪些是描述天气的？,阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干 雷电交加,2、你能说说今天的天气状况吗？,阴转多云,晴空万里,和风细雨,雷电交加,4、仔细体会，气候与天气有什么区别 和联系？,气候:,阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干 雷电交加,3、其余几个描述的是什么呢？,是一个地区多年的天气平均状况,区别,时间,稳定性,描述词语,天气,气候,天气是气候在某段时间内的具体表现,气候是对长期以来天气变化规律的总结和概括。,天气和气候,联系:,下列词语中哪些描述天气，哪些描述气候？,风和日丽 极地全年严寒 昆明

3、四季如春 东边日出西边雨 冬冷夏热 夜来风雨声，花落知多少,天气,气候,天气对人类有什么影响？,分析3.2中的资料，提供了哪些信息？,材料A说明了：_的关系;,材料B说明了：_的关系;,材料C说明了：_的关系;,材料D说明了：_的关系;,天气与交通,天气与生活,天气与农业生产,天气与军事,天气还与_有关?,天气预报怎样生产出来的？,获取天气预报的途径,明天的天气怎么样？,2011年10月21日 星期五 五莲天气预报 白天 多云 降水概率20% 风向：南风 风力：二级 夜晚 多云 降水概率30% 风向：南风 风力：二级 温度：1621摄氏度,风力是指风的强弱。,阴晴是指天空中云的多少。,风向是指

4、风吹来的方向。,降水,气温是指大气的冷热程度。,北风6级,尾羽的数目和形 状表示风力,风向：是指风吹来的方向,箭矢指风的去向,风向标,读懂“风言风语”,请判断出符号所代表的风向风力？,北风（4级）,东风（6级）,南风（2级）,西风（5级）,东北风（8级）,东南风（10级）,西南风（12级）,西北风（7级）,西风4级,西南风10级,东风6级,南风8级,西北风2级,东北风12级,蓝色、绿色、白色分别表示_、_、_ 白色越浓，表明_, _越大。,海洋,陆地,云层,云层越厚,降雨,卫星云图,观察P53图3.5 常用的天气符号,要求: 1. 记忆这些天气符号所代表的天气 2.学会在城市天气预报图中播报这

5、些天气符号,象太阳的脸,形象记忆法,小 中 大 暴 雨,分类记忆法,天气符号,小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨,雨夹雪 小雪 中雪 大雪,天气符号,晴 多云 阴,雾 冰雹 霜冻 沙尘暴,练一练,挑战主持人,模拟电视天气预报节目主持人，播报天气情况。,实践探究,乌鲁木齐,台北,1622C,-8 -2C,广州,1722 C,上海,1419 C,210 C,北京,长春,-11 -6 C,武汉,1318 C,重庆,1218 C,2026 C,海口,郑州,413 C,311 C,兰州,拉萨,210 C,试一试 今天你是天气预报员,我们需要洁净的空气,1、空气质量的高低和空气中所含_有关,可以用 来表示。 2、空气清新污染指数（ ）对人身体健康有利。 空气污浊污染指数（ ）对人身体健康有害。 3、了解55页左下角空气质量级别图。,污染物的数量,污染指数,小,大,活动：小组讨论，完成56页的活动题。,1、把秸秆作为牧业生产的饲料来用，然后再将牲畜的粪便用来肥田；把秸秆用来发酵制造沼气。,2、1）开发无污染尾气的汽车。 2）限制私人汽车的使用，大力发展