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文档简介

小学数学作业设计例谈 -与数学老师共享,共勉!,一、作业设计的原则： 1、目的性 （每题设计都要有明确的训练目标，明确是为了巩固什么而练）,2、层次性： 基础型的； 提高型的； 综合运用型的。 （可采用过关摘星的形式等）,3、趣味性 （1）题目要求表述上做做改变（如“给小马虎看病” 新课标更强调这一点；长期以往，有利于学生审题能力的提升） （2）题型设计上变花样：如“绿叶配红花”“滚铁环”等。（多引入符号、图案，动物头形）,（3）尽量生活化、情境化（例1）,4、多样化 （1）题型多样：口答、填空、判断、作图、改错、数学日记、应用题、小论文 （2）做题方式方法多样： 口答、板演、笔练、操作、游戏,约数、倍数的整理与复习： 数字是个大王国，整数是一家。 有一成员自然数，2除可分奇偶数。 约数只俩是质数，还有第三是合数。 只有0，1最特别，非质数来非合数。 两数公约只有1，它们就是互质数。 大王国里奥秘多，欢迎你来多探索。 多-探-索！,

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