如何激發創意創意-創技-創藝.ppt

1、創造力的激發與實踐創意-創技-創藝,主講人 潘裕豐(台灣師範大學特教系副教授),你會給他什麼標題？,神聖的靈光,對大都數人而言，創造力像微弱的炭灰-而不是神聖的靈光，搧得愈用力，火燒的愈旺盛。 創意是需要被激發的,為何需要創意,創意不屬於任何行業，但是所有行業都需要他。 創意可以創造多彩多姿的人生，創意是新的核心能力之一。 創意能夠化危機為轉機，也是最佳的解決問題辦法之一。 創意使傳統獲得再詮釋或再建構。,創意-創新-創業,想像比知識更重要( Imagination is more important than knowledge. Knowledge is limited. Imaginat

2、ion encircles the world.)亞伯愛因斯坦（Albert Einstein）,認識創意,認識創意，先認識自己 什麼是創意之母? 什麼是創意的種子？ 創意從何開始？ 創意的素材是什麼？ 創意有實現的處方？,小小測驗,看看右圖，請運用你的想像力（可以任意加上線條，使他成為一幅畫），寫出你所想到可能的東西，越多越好。 （這個活動的時間是2分鐘）,發明的策略討厭東西陳列法,人們常要為騷擾他們的東西轉變為發明的靈感 原則： 所先列出討厭東西名單 從這些名單中挑出幾個比其他更可能轉變的發明項目。 開始刪減之前，先考慮每項的解決方法。 如果該項有聰明的解決方法，這個需要可能比較有潛力。,

3、創造力（Creativity）是什麼,創造力是對傳統的再詮釋。 創造力是舊元素的新組合。 創造力是標準的超越。 創造力是一種積極的價值意向。 創造力是一種洞察（發明與發現）的能力。,成功的創造力方程式,創造力 人格知識環境技能潛能+機運,創意的人生的信念,自信 正向的思考 開放而不武斷 容忍曖昧 喜愛幻想與想像 願意改變、嘗新 願意去表現出好玩及童趣的行為 覺察自己不利己的信念,如何成為創意人,探索與好奇 樂觀主義 追求成就的熱誠與專注 勇於面對挑戰 富冒險精神 實踐主義者,創意心法之培養,創意六大心法 疑問心 發問心 假設心 整合心 應用心 精進心,創意的觸媒消除頭腦僵化的十個方法,絕大多數

4、的事物的答案並不只一個 未必需要邏輯化 無視規則的存在 思考時別讓現實所束縛 不要怕犯錯,創意的觸媒消除頭腦僵化的十個方法,遊戲之心並非膚淺 保持模擬兩可 切莫表示那不是我的專長 想一些愚蠢的事 每個人都有創意力,不要到最後關頭才用頭腦,不要只叫別人必須富有創意，而忘了提醒自己要富有創意。,創意必需勇於嘗試,組合思考系列創造的發明策略：動詞檢核技法,加一加 減一減 除一除 變一變 換一換,玩一玩 摺和疊 分與合 反方向 速簡化,Try A Random Idea,試一試 隨意來個新點子變個新花樣,增加創意的想法與辦法幽默一下（ Ask A Fool）,轉個彎想法就有了改變 抓住小丑的尾巴讓自己

5、的思考High起來,問為什麼 ? （Ask “ Why ? ”）,質疑往往帶來更多的挑戰 何況 答案不只一個,不滿 （Be Dissatisfied）,對現狀的不滿往往可能帶來創新的動力稱之為破壞性創新,不要固執已見 （Be Persistent）,跳脫思考的 泥沼,尋找楷模（Be Whacky）,向 有創意的人學習,相信自己（Believe In Yourself）,相信自己 的 創意,腦力激盪一下（Flex Your Risk Muscle）,上緊發條 榨出點子,一定要遵循規則嗎？（Get out of Your Box）,掙脫思考的框架,自由想像（Listen to Your Dream

6、s）,說說夢話,放鬆一下（Let Your Mind Wander）,暫時讓你的心思放蕩徘徊,有目標（Set A Deadline）,設定期限 奮勇達成目標,要積極（See the Positive）,從積極正面來看,自由（Think Like A Kid）,讓自己 像童稚般的思考,組合思考系列之一：奔馳法（SCAMPER）,替代、替換(substitute) 結合、組合(combine) 改變(adapt) 修改、擴大、縮小(modify、magnify、minify) 用來做其他用途(put to the other uses) 取消（eliminate） 顛倒(reverse)、重新安排

7、(rearrange),希望之塔的故事（一百萬美元）,1.找一個人捐一百萬元 2.找兩個人各捐五十萬元 3.找四個人各捐二十五萬元 4.找十個人各捐十萬元 5.找二十個人各捐五萬元 6.找四個人各捐二萬五千元 7.找五十個人各捐二萬元 8.找一百個人各捐一萬元 9.找二百個人各捐五千元 10.找一千人各捐一千元,超越標準（Challenge the Rules）,改變一下 遊戲規則 往往可以找到 思想的出口,換一換（Change Viewpoints）,改變觀點 ! 換個角度看看,逆向思考,加一加（Combine Ideas）,把觀念拿來對對味 把想法組合起來,多面向（Give Yoursel

8、f A Whack on the Side of the Head）,換個角度想一想,換一個角度（Imagine How Others Would Do It）,想想別人會怎麼做 ?,重新安排（Rearrange）,重新排看看,反方向（Reverse）,倒過來看,替代（Substitute）,替代 最好換個腦袋,創意進行式,創意進行式： 1.模仿，2.微調，3.修正，4.創新。 創意教學三部曲： 1.說給你聽（欣賞創意）， 2.教你來做（仿作創意）， 3.秀給你看（產生創意）。,創意的培養（一）,重建自己的創意信心： 瞭解快樂對自己及他人的重要性。 將創意與產出視為重要的人生目標。 練習自己的

9、創意表達技巧。 表達有深度的創意。,創意的培養（二）,接近創意、接觸創意、欣賞創意： 瞭解創意的資源、對象 經常接觸、欣賞創意、創作 記錄並蒐集大量創意、發明、發現及生活上的趣事。 建立創意欣賞以及分享的習慣。,創意的培養（三）,表達與分享創意： 養成每天與人分享創意習慣 每個創意要不斷的講給五個以上的人聽 從他人的回饋中瞭解那些是好的創意。 熟記五個隨時可用的創意錦囊。 改編、組合成自己的創意風格。 發掘創意的內在哲理。 在適當的時機使用創意。,創意的培養（四）,創意的表現技巧 修飾與精緻能力 能夠進行認知轉換（cognitive shift）（處理性動詞運用） 可從不同的面向來解釋事物（六

10、頂思考瑁） 類比、模仿的技巧 逆向思考的技巧. 聯想的技巧與運用,用不超過四條的連續直線貫穿所有的九個點,創造的過程與思考技法,認清問題 界定問題,擴散、開放的思考： 聯想思考系列 組合思考系列 型態思考系列 類比思考系列,產生大量的點子,聚斂、分析的思考： 卡片法、出入法、魚骨頭法 樹狀分析法,找出最佳創意,行動,擴散思考的創造策略技法聯想系列之一：腦力激盪法（brainstorming）,一群人在很短的時間內產生大量的點子。 改良式的腦力激盪法 筆記式腦力激盪法（MBS法） 會前卡片式腦力激盪法（NBS法） 卡片式腦力激盪法（CBS法） 635默寫式腦力激盪法,聯想思考系列：心智繪圖（mind map）,是一種打開心靈自由通道的方法 是一種放射式思考,心智繪圖的結構圖,類比思考法（一）命名是最佳的想像與創意,火焰之舞 花枝豔舞 花祈 心花怒放 舞花瓣 生命之舞 蝴蝶效應,加一加 加電腦，電腦電扇 減一減 減立桿，吸附屋頂電扇 擴一擴 擴大送風角度，吹風全方位 縮一縮 縮小尺寸，迷你電扇 變一變 改變結構，球型電扇 改一改 改良使人著涼的缺點，保健電扇 聯一聯 聯合音樂治療，安眠電扇 代一代 其他材料代替，木葉片電扇 搬一搬 搬到電視機上，電視機電扇 反一反 冬天也可用，吹熱的，暖風