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文档简介

1、课件设计： 李玉丹,一年“吃掉”多少森林,森林有什么作用？,人类大量砍伐森林,今天，咱们就从一次性筷子说起。,交流课前布置学生收集砍伐森林、生产一次性筷子、使用一次性等的相关信息。,通过交流这些信息你有什么话要说？,计算14亿双筷子的体积有什么方法？,如果按14亿人每人每年用1双筷子， 一年大约“吃掉”多少棵松树？,吃掉的这些松树大约有多少公顷？,问题1：计算14亿双筷子的体积,计算14亿双筷子的体积有什么方法？,方法一：一双筷子的体积1400000000,方法二：10双筷子的体积140000000,问题2 14亿双筷子用多少棵树,每棵成材松树可用作筷子的大约是0.08立方米。,14亿双筷子的

2、体积是2240立方米,如果按14亿人每人每年用1双筷子，一年大约“吃掉”多少棵松树？,吃掉的这些松树大约占地多少公顷,如果按14亿人每人每年用1双筷子，一年大约“吃掉”28000棵松树。,每公顷地大约有1000棵成材松树,吃掉的这些松树大约有多少公顷？,问题3,调查：一棵松树约需要多少年？,松树要长成材（胸径20厘米以上），根据生长环境的不同，有一定差异，一般要15年以上。,1. 小组交流、分析有关数据。,2. 全班交流，通过计算和有关资料你发现了什么？,3. 谈谈自己的感受与想法。,今天你吃了森林，明天沙漠就会吃了你。,说一说生活中的一次性用品,一次性饭盒,塑料袋,一次性杯子,一次性用品真的卫生吗？,它们对我们的环境都有哪些危害？,课堂总结,把自己所学的知识，回

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