压强和液体的压强.ppt

1、第一轮总复习 第八章 神奇的压强 风华中学张玉礼,1、通过实验探究，学习压强的概念 2、能用压强公式进行简单计算 3、知道增大和减小压强的方法 4、了解测量大气压的方法,一、课程标准,1、理解压强的概念、定义式P=F/S，知道其单位Pa;能运用其定义式进行简单计算 2、知道增大和减小压强的必要性和具体情况下如何增大和减小压强 3、知道大气压强产生的原因和1个标准大气压的大小；能举例说明大气压强在实际中的广泛应用 4、能定性地分析说明液体的压强与液体的深度和密度有关,二、考纲和考点,三、知识结构,压力,定义、准确找到压力,压强,1、表示 的物理量 2、定义、公式、单位 3、P=20Pa表示 。

2、4、如何增大和减小压强？,液体的 压强,1、液体内部压强的特点 2、公式及推导 3、应用：连通器,二,一,大气 压强,1、两个重要实验 2、大气压的变化特点 3、大气压的测量 4、应用,三,压力,1、定义：垂直作用在物体表面上的力。,2、如何找压力？（ 物体重力为G）,F=G F=G+F1 F=G-F1 F=F1-G F=F1 FG,竖直向下 竖直向下 竖直向下竖直向上 水平向左 垂直斜面 向下,压强,1、压强是表示 的物理量。,2、压强定义：,压力作用效果,单位面积上受到的压力。,3、压强公式：,Pa 1Pa=1N/m2,一张纸放在桌面上对桌面的压强约为0.5Pa。,4、压强单位：,p=10

3、0Pa表示 。,1m2面积上受到的压力为100N,5、增大和减小压强的方法：（略）,(定义式),基本知识练习见全能中考复习法,四、练习:,1.如图1所示，正方体金属块重20 N，F恒为5 N，则支承面所受到的压力分别是： Fa=_, Fb=_, Fc=_, Fd=_.,图1,20 N,5 N,15 N,25 N,2.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图2所示，若沿竖直虚线aa切开拿走左边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是( ) A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小 C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变,图2,3.如图3所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍

4、微向右水平移动，则A对桌面的压力F、压强P的变化情况是( ) A. F变大，p变大 B. F不变，p变大 C. F变大，p变小 D. F不变，p变小,图3,C,D,4.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图4所示.若沿虚线切开拿走左上方的一半， 则长方体的密度、长方体对桌面的压力及压强的变化是( ) A.密度不变，压强不变，压力减小 B.密度减小，压强减小，压力减小 C.密度不变，压强不变，压力不变 D.密度不变，压强减小，压力减小,D,图4,5.如图5所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的 因素.比较图_和图_，可以说明压力作用效果 与受压面积有关.比较图_和图_，可

5、以说明压力作用效果与压力大小有关.,图5,乙,丙,甲,乙,6.关于压力和压强的说法，正确的是( ) A.压力越大，产生的压强也一定越大 B.受压面积越小，产生的压强一定越大 C.物体的重力越大，产生的压强越大 D.压力不变，受压面积越小，压强越大 7.下列事例中，为了增大压强的是( ) A.书包的背带做得很宽 B.大型平板车下装有许多轮子 C.从薄冰上爬过去比走过去安全 D.刀、斧的刃磨得很锋利,D,D,8.质量为1 kg底面积为20 cm2的物体A放在水平地面上，将质量为0.5 kg底面积为 10 cm2的物体B叠放在A上面，如图6所示，求： (1)B对A的压强为多大? (2)地面受到的压强

6、为多大?(g=10 N/kg) 【答案】(1)5000 Pa (2)7500 Pa,图6,1、液体内部压强的计算公式： 2、公式中所用符号和单位： 3、液体的压强跟哪些因素有关？,液体内部的压强计算,P-压强-pa(帕) -密度-kg/m3 (千克/米3 ) g-N/kg(牛/千克) h-深度-m(米)找出深度,液体的压强只跟液体的密度和深度h有关，而跟液体的重力、体积无关。,p=g h,液体内部压强公式推导过程,=,p =g h,水平放置的物体,=,=,=,物体体积为v=s h,问：什么样的固体也可以用此公式？,正方体、长方体，圆柱体等柱形物体 并水平放置,1. 液体压强产生的原因： 2.

7、实验用主要仪器： 3. 实验过程：（略）,研究液体的压强,液体受重力作用，且能流动,压强计,实验,4、液体内部的压强特点：,（1）液体对容器底部和侧壁都有压强， 液体的内部向各个方向都有压强；,（2） 液体的深度增加，压强增大。在同一深度，液体向各个方向的压强相等；,（3）液体的密度越大，压强越大。,右表是某同学研究液体压强的部分实验数据记录： 比较第1、2、3次实验数得： _ 比较第1、4、5次实验数得： _ 比较第5、6次实验数据可得： _,实验练习：,同种液体、同一深度各个方向都有压强且大小相等,同种液体压强随深度的增加而增大,同一深度液体的密度越大， 压强越大。,练习：,1.甲、乙两个

8、相同的容器开口不同如下图所示放置在水平桌面上，当二者都装满水后，则两容器底面受水的压力和压强相比较， F甲_F乙, p甲 p乙。 两容器对水平桌面的压力和压强相比较， F1甲_F1乙, p1甲 p1乙,基本知识练习见全能中考复习法,=,=,方法总结,1、两个公式中量之间的关系。,2、两个公式结合求容器底和桌面的压强。,练习：,2、一钢质水壶的质量为1kg，平面壶底的直径和壶的深度均为20cm，容积为410-3m3，壶中装满水置于水平桌面上.（取g=10N/kg）求： （1）水对水壶底的压强; （2）水壶对桌面的压强.,(2000Pa),(1592Pa),练习：,3、两端开口，一端扎有橡皮膜的玻

9、璃管内倒入一定量的水后，橡皮膜向下凸起，如图所示，当玻璃管逐渐向右倾斜时，管底的橡皮膜凸起程度将 ( ) A不变化 B有所加强 C有所减弱 D无法判断,C,4、如图所示是三个相同的烧杯，甲杯放盐水，乙杯放煤油，丙杯放水，当杯底受到液体压强相等时，画出杯内液面的大概位置,练习,练习,5、如图所示，玻璃筒下端扎有橡皮膜，内放有一定量的水后，橡皮膜向外凸起当将玻璃管慢慢放入盛有酒精的烧杯中使橡皮膜恢复平整时 （ ） A水面比酒精液面要高一点 B水面比酒精液面要低一点 C水面与酒精液面相平 D三种现象都有可能,B,6、右图是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，已知B端顶面离容器底6cm，A端内液面离

10、容器底26cm。求： （g10N/kg） (l) B端顶面受到水的压强。 (2) 如B端顶面的 面积为210-3m2， 顶面受到水的压力。,练习：,(4N),(2000Pa),三、大气压与人类生活,1.大气压（强）： (1)定义：大气对浸在它里面的物体的压强。 (2)产生：空气受_且能_。 (3)证明：著名的_实验；还有覆杯实验、吸盘、吸饮料（墨水、药液） 2.测量托里拆利实验,重力,流动,马德堡半球,大气压强的测量,玻璃管内水银面上方是真空，而管外水 银面受到大气压强，正是大气压强支持着管 内760毫米高的水银柱，也就是大气压强跟 760毫米高水银柱产生的压强相等。,分析：,计算：,P =

11、g h = 13.6 10 3千克/米3 10牛/千克 0.76米 = 1.01 10 5 帕,（意大利 托里拆利）,(2)替代法： P大气 P水银 水银g h水银 (3)大小： P大气_mm水银柱_Pa 1 atm (4)水银柱竖直高度h： 只跟_有关；与管的粗细、插入的深浅、是否倾斜、槽内水银的多少都_！,(5)若,管上方进入少许空气测值_,量时管斜测值_,管顶坏孔液柱_,760,1.013105,管外大气压,无关,偏小,不变,降平,思考： 若换用水做托里拆利实验，能支持多高的水呢？ (10.33m) 3.测量仪器： （1）水银气压表（计）： （2）无液气压计：金属盒气压计 4.估测大气压： （1）条件： （2）方法：略 （3）计算：,假设真空，无摩擦，不计活塞自重,P大气大气/SG/S,5.大气压与人类生活： (1)同一地点：大气压_(是?)固定不变的，还随_、 _而改变。 （晴_阴，冬_夏） (2)还随高度：增加而_。 在海拔2km以内，每升高10 m，大气压约减小_Pa。 (3)沸点与气压： 液体的沸点随上方气压的增大而_；随气压 的 而_。 例：高压锅煮的快沸点_； 高山饭煮不熟沸点_。,也不是,天气,