第1课　统一中国的第一个皇帝秦始皇

1、学习目标:,1、知识与能力：简述秦始皇兼并六国的主要史实；简述秦始皇建立中央专制集权制度和巩固国家统一的主要措施；评价秦始皇的历史功过。 2、过程和方法：从多个角度分析秦统一中国的原因；辩证评价历史人物。 3、情感态度价值观：感受秦始皇在国家统一过程中的雄才伟略。,活动一：谈谈我眼中的秦始皇,千古一帝？,万世暴君？,到现在秦始皇的谜团仍有很多：1，爹是谁？ 2，长相怎样？3，不立皇后4，不立太子5，皇陵什么样？（墓中财宝）,活动二：看看历史上的秦始皇,秦为什么能够统一六国？统一后秦始皇又采取哪些有效的措施来巩固统一？,秦始皇嬴政（前259前210） 秦国第34代君主 在赵做人质 9年孤独生活

2、13岁即位（前247年） 22岁亲政（前239年） 38岁统一全国（前221年） 50岁巡游病死（前210年）,第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇,一、秦统一六国：,1）国力因素： 2）民心因素： 3）个人因素：,商鞅变法后，使秦国实现了富国强兵，为秦统一奠定基础。,长期频繁的战乱，使人民渴望统一。,嬴政具有雄才大略,统一是历史发展的潮流,4）根本原因,原因：,(坚韧刚毅、锐意进取、正确策略、 广纳贤才、善于用人、用人不疑),秦国,（前230年）,韩,（前228年）,赵,魏,（前225年）,楚,（前223年）,燕,（前222年）,齐,（前221年）,二、秦始皇巩固统一的措施：,郑国渠,度,统一

3、度量衡,量,衡,小篆隶书,驰道与直道,开通水系,秦长城,秦始皇执政后，把当时存在的城墙连接起来，通过后来朝代加以完善，成了留存至今的中国长城。,概念：专制主义和中央集权,专制主义：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。 中央集权：指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。,三、秦始皇的：,暴政,1、焚书坑儒： 2、赋役繁重： 3、大兴土木： 4、严刑峻法：,（秦，亡于政而非制也）,四、评价秦始皇 结合材料阅读课文 材料一:“功如丘山，名传后世”。 西汉名臣桑弘羊 材料二:“始皇暴虐，至子而亡” 贞

4、观政要,材料三:“始皇出世，是圣是魔，未可轻议。始皇帝，自是千古一帝也。” 李贽 材料四:“始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，” -引自陈登原国史旧闻 谈谈你对秦始皇的认识,2、评价历史人物的方法：,1、实事求是，依据史实； 2、把历史人物放在当时特定的时代大背景下，分析历史人物的活动是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会进步和生产力的发展； 3、一分为二，辩证分析。,活动三：现实中如何评价秦始皇？现在我们对他的评价有以下几种：1，功大于过2，功过参半3，前功后过4，功大过亦大,一：秦始皇是杰出的政治家，为中华民族的发展奠定了坚实的基础，被誉为“千古一帝”。 1、他统一六国，顺应历史潮流，符合人民的愿望； 2、建立君主专制 中央集权制度，奠定了封建国家的基本政治制度; 3、统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了全国的经济文化交流； 4、建设交通，开拓疆域，使秦朝成为我国第一个统一的中央集权的封建国家。 二：他又是统治残暴的封建皇帝。 1、广建宫殿陵墓，浪费大量人力、物力、财力，破坏人民的生产生活； 2、还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中； 3、焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。,对秦始皇的总体评价：,统一六国，建立大一统的中央集权王朝。 创立专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，对巩固国家统一，促进经济文化发展和社会进步作出重大贡献。