AHA培训中心项目介绍.ppt

1、AHA培训中心项目介绍,目 录,一.AHA介绍 二.AHA、CMDA、Laerdal三方合作 三.建立AHA培训中心的必要性和可行性 四.AHA培训中心项目介绍 概念 课程介绍 课程特点 培训中心要求 培训中心的权利 培训中心的收益 五.目前已签约的培训中心 六.培训的标准化,AHA （美国心脏协会）介绍,美国心脏协会是一个自愿参加、以捐资为资金来源的非盈利性健康组织。其宗旨是减少心血管疾病和中风造成的致残和死亡。这些疾病包括心脏病、中风和各种相关病症。 美国心脏协会在1924年由六名心血管医生在纽约市成立，目前已发展为世界上最有影响的医学组织之一 。 1930年，开始对公众开设教育项目。 经

2、过80年的不懈努力，AHA在全球已经拥有了51个国家3200个培训中心，28万名导师，225万志愿者，3000名员工。 每年拿出7亿美元来支持心血管疾病的研究及教育课程。 目前每年培训1200万人次，2010年目标2000万人次,愿景, “ Building healthier lives free of cardiovascular diseases and stroke by improving the chain of survival in every community and health system. ,AHA、CMDA、Laerdal三方合作,AHA和Laerdal具有共同的

3、帮助拯救生命和为了病人健康的目标， Laerdal是AHA全球唯一合作的伙伴,双方经过30年的合作，在提高专业医生的技能训练领域形成了一套行之有效的训练方法。 多年来，一直希望寻找一个中国的合作伙伴，以更有效的方法推广和验证我们的训练方式。与CMDA合作是建立一个有效训练的模板。例如，通过建立CPR数据，提高抢救的效率，如美国实行CPR以来，抢救成功率大有提高。这些研究会进一步改进AHA的指南，并帮助中国形成中国的心肺复苏指南标准。 AHA/CMDA/Laerdal与2008年5月签订了共同推广心血管急救培训的合作备忘录,2008年5月，三方共同签订了合作备忘录,三方合作在中国,建立AHA培训

4、中心进行急救培训的必要性 -我们需要面对的数字,全世界每年有数百万人因心源性猝死丧生，占死亡人数的15%到20%。在我国，每年大约有50万人死于心源性猝死。 全世界每年心肌梗死病人死亡病例中，有40%60%在发病最初几小时内死亡，而其中的70%是因来不及到医院就诊而死于家中或现场。 美国猝死患者的生存率可以达到28.7%，北欧国家可以高达30% 。而在中国，猝死患者的生存率仅为1%。 急救知识的普及在美国可以达到70%，新加坡50%，北欧国家90%以上，而中国的大中城市1%,建立AHA培训中心的可行性,发挥医疗行业培训功能 ，增加本地医疗培训资源。 发挥社会功能，开展公众急救知识的普及，惠及当

5、地民众。 建立能够良性运营的实体，开展面向公众及专业医学人士的急救知识培训项目。 培训中心营运和赢利模式,AHA项目介绍,美国心脏协会总部专设心血管急救项目（AHA/ECC）来实施培训，教育健康从业人员、非专业人员和普通民众怎样对急性心血管疾病发作的情况做出反应，并对培训网络提供指导和支持，在降低由于心血管疾病及中风导致的死亡的领域方面一直占据着绝对的领导地位。 美国心脏协会开始在中国一些重点城市的大型医疗机构，包括医院和医学院校，建立由美国心脏协会授权的心血管急救培训中心，使用模拟教学的方法和标准培训流程进行系统培训。 通过这些系统培训，一方面可以提高我国医疗从业人员的高级心血管急救复苏水平

6、，另一方面也可以为公众普及基础急救知识和技能，最终达到提高中国心脏骤停患者的生存率的目的。,AHA项目介绍-概念,指南（Guideline）：“指南”指的是所有目前使用的心肺复苏和急诊急救指南，国际科学共识指南和心血管急救培训系统指南。 AHA培训资料（AHA material）：“AHA培训资料”指的是所有美国心脏协会的心血管急救培训资料，包括但不仅限于课本、导师用书、测试卷、答案、评估表、时事传报和证书。 课程（Course）：“课程”指的是下面列出来的被认可的，并发美国心脏协会证书的心血管急救培训课程。 基础生命支持：成人及儿童气带面罩技术及急救呼吸；双人心肺复苏-成人及儿童；成人心肺复

7、苏；儿童心肺复苏；婴儿心肺复苏；自动体外除颤器；解除窒息 高级生命支持：基础生命支持（BLS）初步检查和高级心血管生命支持（ACLS）进一步检查；气管管理；除颤；心律识别；静脉通路建立；药物使用；心脏复律；体外起搏；单人CPR及AED使用能力；有效的复苏团队动力 证书（Certificate）：“证书”指的是培训中心根据指南要求判定学员成功通过一个课程后给予颁发的有美国心脏协会标志和ECC标志的卡片，即国际通用的证书形式，所有证书持有人的信息会登录到美国心脏协会培训网络，在全球各医疗机构都能被认可。 导师（Instructor）：“导师”是指美国心脏协会认可，并和国际培训机构有服务协议，进行课

8、程教学者。- 培训中心（TC）：“培训中心”是指由国际培训机构授权在区域范围内进行美国心脏协会心血管急救培训的具有教学资质的单位或机构。 培训中心管理手册（PAM）：“管理手册”是指美国心脏协会关于培训中心管理的制度。,美国心脏协会课程介绍,课程简介,AHA项目介绍-课程特点,课程设计 为保证课程的有效性和统一性，要求每个课程上课人数不多于 24 人老师和学生比例不多于 1:6，每六个学生至少一个老师；基本生命支持课程中，为了足够的心肺复苏练习时间，要求模型和学生的比例不多于 1:3，每三个学生至少一个模型。 导师专注性 导师是课程的关键因素。这个课程的结构保证了导师能够把他们的注 意力放在仔

9、细观察学生，反馈操作情况，指导学生技巧等。 课程导航图 - AHA2006 年的导师资料新增了课程导航图，使上课更加的容易。课程地图保证了课程之间的一致性，帮助导师抓住每次课程的重点。 教育设计 - BLS 课程以视频为主，大部分是边看边做的模式，让学生在看的同时在模型上进行练习，这样可以更好的控制上课的时间，课程的质量和完整性。ACLS 课程设计是建立在 BLS 教育研究，成人教育原则和扩展的指导测试的基础上，视频仍然是课程的主要模式，新的 ACLS 课程还安排了小组互动和病例讨论。 复苏团队概念 - 成功的复苏不仅需要医学知识和技巧的精通，还需要有效的团队合作和沟通。AHA 新的 ACLS

10、 课程强调复苏成功中团队合作的重要性。每个学员都有机会作为团队的一员，积极参与到模拟病例的处理中，并且变化角色进行练习。,AHA项目介绍-培训中心要求,场地：具备基本的试听教具，包括电视机或者投影仪，以及用来播放课程录像的DVD播放器和合适大小的培训场地。 器材：按照不同的培训课程要求准备器材，详见培训中心配置要求。 教材和证书：使用美国心脏协会的专用培训教材，包括书本、DVD 等，并根据要求发给美国心脏协会证书。 师资：有持有美国心脏协会导师证书的教师至少 6-8 名。 培训人数：每年的培训人数不能少于培训中心协议中的要求。 人事管理：设有培训中心主任，负责整个培训中心课程的安排，并配有培训

11、中心协调员进行器材和文档的管理，并按照要求向美国心脏协会国际培训分支机构上报每次培训的统计资料。 其他：培训中心需要按照培训中心协议中的要求维护培训中心培训课程的正常规范的开展，并接受美国心脏协会的定期检查。,AHA项目介绍-培训中心的权利,培训中心得到AHA和CMDA共同授权培训中心的铭牌，可以使用中文版的教材进行培训教学。 培训中心有资格参加到AHA举办的全球性研究项目和新指南的制定。 培训中心在课程结束后可以给学员颁发有美国心脏协会标志和 ECC 标志的卡片，即国际通用的证书形式，所有证书持有人的信息会登录到美国心脏协会培训网络，在全球各医疗机构都能被认可。,AHA培训中心收益,引入国际

12、品牌，提升医院自身品牌 参与到国际科研项目，促进国内外学术交流 通过开展公众的培训，在医疗市场的竞争中，增强医院的竞争力,培训中心运营,基础生命支持培训班 建议每位受训人员的收费在500元人民币左右，其中包含150元的教材费 和证书费。 高级生命支持培训班 建议每位受训人员的收费在2000元人民币左右，其中包含250元教材费和证 书费。,美国心脏协会对于各地区培训中心在受训人员的收费方面没有要求，各培训中心可以根据本地区的实际情况自行定价收费。主要以社会效益为主，兼顾培训中心能够良性运营的经济效益,目前已签约的培训中心,2007年10月16日 四川大学华西医院,2008年11月 上海瑞金医院,2008年8月 武汉大学医学院,AHA 培训的标准化,高质量的培训效果,更好完成拯救生命的使命,AHA 培训的标准化,标准化课程讲授 课程内容依照AHA国际标准 器材配置符合AHA认可 器材和学员规范比例 (1:3) 导师和学员规范比例 (1:6),AHA 培训的标准化,标准化教材,中文版教材,AHA 培训的标准化,标准化师资 AHA的导师必须经过规范的导师课程获得导师结业证书 经过培训中心Faculty的评估，最后获得导师资格 按照AHA导师要求保持导师资格 在澳门的导师班培训 按照AHA导师要求更新导师资格,AHA 培训的标准化,结业认证 AHA培训必须通过