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七 解决问题的策略,第2课时 解决问题的策略（2）,苏教版 五年级下册,4个分数连加，每个加数的分子都是1。,分母是有规律排列的，依次是2, 22, 22 2, 2222。,观察这道算式， 你有什么发现？,新课导入,你准备怎样计算？ 先计算， 再与同学交流你的计算方法。,获取新知,把正方形看作单位“ 1”， 把算式中的加数填入下图。,空白部分占大正方形的几分之几？ 把算式和图形联系起来想一想， 原来的算式可以怎样转化？,原来的加法算式可以转换成,用转化后的算式算一算， 看看与原来的计算结果是否相同。,有些复杂的算式可以转化成简单的算式。,有时画图可以帮助我们找到转化的方法。,回顾解决问题的过程， 你有什么体会？,随堂练习,结合上面的计算想一想， 下面 10 个连续自然数的和， 怎样计算比较简便？,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,课堂小结,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,

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