14、再见了亲人 (1).ppt

1、再见了，亲人,”亲人”一般指哪些人？ “再见了，亲人”这句话是谁对谁说的？,志愿军对朝鲜人民说的。,课文中的“亲人”指的是哪些人？,解题,跟自己有血缘关系的人。,具体指大娘、小金花、大嫂，泛指朝鲜人民。,1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个国家的雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的边境，轰炸中国的安东(今丹东)等地。,抗美援朝,4,5,6,中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军，由彭德怀出任志愿军总司令。 1950年10月19日，中国人民志愿军跨过鸭

2、绿江，入朝参战。,抗美援朝,抗美援朝,抗美援朝战争中，我国先后出兵130余万人。14万英雄的忠骨永远地留在朝鲜的土地上。这其中有：邱少云、黄继光、罗盛教、毛岸英.,8,9,抗美援朝,在中朝人民的沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于1953年7月27日，被迫在朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。课文描写的就是1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站同朝鲜人民依依惜别的动人情景。,生字学习,妮n（妮子） 役y（战役） 硝xio（硝烟） 炭tn（雪中送炭） 谊y（友谊） 谣yo（歌谣） 噩（噩耗） 耗ho（噩耗） 跺du（跺脚） 嫂so（大嫂） 挎k

3、u（挎着） 篮ln（篮球）,合眼 阿妈妮 战役 封锁 供应 硝烟 雪中送炭 阻击 休养 情谊 捣米谣 噩耗 同归于尽 跺脚,生词我会读,词语理解,战役：为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和。打糕：朝鲜人民喜欢吃的一种食物，用糯米做成，与我国的年糕相似。硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。阻击战：以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻的战斗。噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。,词语理解,雪中送炭：比喻在别人需要帮助的时候给予帮助。同归于尽：一起死亡或毁灭。,近义词 担心担忧 休养疗养 忘怀忘记 情谊情意 刚强坚强 焦急着急 片刻瞬间 雪中送炭扶危济困

4、阻击阻挡 供应供给 故意存心 支持赞同 侦查查看 崎岖陡峭 反义词 忘怀铭记 暂时永远 刚强软弱 清楚模糊 崎岖平坦 片刻长久 雪中送炭落井下石 唯一众多 困难容易 支持反对 慌张镇定 伤心快乐,自学指导： 你知道文中的亲人指谁？课文具体写了哪几位朝鲜亲人？ 课文中的大娘、小金花、大嫂，与志愿军战士并没有真正的血缘关系，那为什么把他们也称为“亲人”呢？ 她们分别为志愿军做了什么事？,为了志愿军，大娘_ _ _ _。, 几夜没合眼，不辞辛劳地洗补衣服；,和妈妈混进敌占区救侦察员老王，永远失去了妈妈,跑到前沿阵地挖野菜，被敌人炸伤了双腿，只能靠双拐走路,为了志愿军，小金花_ _。,为了志愿军，大嫂

5、_ _。,穿越火线送打糕，却昏倒在路旁；,抢救伤员，却失去了小孙孙,她们分别做了什么事？,朗读第一自然段，哪里看出大娘像亲人一样对待志愿军战士？划出相关句子，抓住重点词句体会。,大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。,课文开篇便以志愿军战士这段情真意切、朴实无华的语言渲染离别的气氛。作者首先以恳求的语气劝慰：“大娘，停住您送别的脚步吧！”一句话把志愿军战士对朝鲜老妈妈深深的敬意和难以割舍的离别之情直接抒发出来。,大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，

6、您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。,“为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。”这句话简明扼要地表现出朝鲜老妈妈对志愿军战士慈母般的爱。“您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！”一个问句和一个感叹句，表达了志愿军战士对朝鲜老妈妈的关心体贴，其间的深情不言而喻。,大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。,“为什么摇头呢？”作者虽未直接去描写朝鲜老妈妈，但联系前面几

7、句话可以想象到，一定是在志愿军劝她回家休息时，她摇头了，坚持一定要送，表现出朝鲜老妈妈对志愿军战士的依依惜别之情。,大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。,“难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。”一个反问句和一个重复否定句，更充分表达了志愿军战士对朝鲜人民永不忘怀的深情厚谊。,是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！,“雪中送炭”是什么意思？ “雪中送炭”中的“雪”和“炭”在文中具体指什么？,

8、指下雪天很冷,送炭去给别人取暖,比喻在别人急需的时候,提供支持和帮助。,“雪”是指志愿军空着肚子在阵地上跟敌人拼了三天三夜，“炭”是指大娘送来的打糕。,是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！,为什么说大娘送来打糕是“雪中送炭”？,因为大娘是在志愿军空着肚子在阵地上跟敌人拼了三天三夜的时候,送去打糕的,所以说是雪中送炭。,是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！,找出句中的动词。动词说明了什么？,写出了大娘送打糕的危险和艰难。,这段话表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。

9、,是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！,大娘明明送去的是打糕，书中为什么说是“雪中送炭”呢？为什么这样比喻？,因为大娘想战士之所想，急战士之所急，若不是他们比亲人还亲，能冒着硝烟冒着炮火雪中送炭吗？,是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！,大娘她们仅仅是为我们送来打糕吗？还为我们送来了什么？,不是。还送来了朝鲜人民对志愿军战士亲人般的关怀。,1、这两件事都是围绕哪一句话写的？,八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！,2、课文中的哪句话最能看出志愿军与大娘的深情厚谊？,这比山还

10、高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？,这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。,1、我们不能忘怀这样的情谊。 2、我们不能忘怀比山还高比海还深的情谊。 3、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？,比较句子,反问句比陈楼述句表达的感情更加强烈。,1、按“劝慰-回忆-抒情”的线索给第一自然段分层。,第一层：开头-不，永远不会。 第二层：八年来-失去了唯一的亲人。 第三层： 最后一句。,1、小金花做了一件什么事? 2、小金花做的这件事，表现她什么性格？ 3、小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了，小金花坚强吗？作者为什么这么写？,自由读课文第二段，讨论：,学习课文,同志们伤心地痛哭起来

11、，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？,这是当妈妈牺牲的消息传来时，小金花爱与恨、悲痛与复仇的怒火交织在一起时的表情，她把失去亲人的痛苦转化成对敌人的满腔仇恨。这样一个刚强的孩子，妈妈牺牲时没有哭，与志愿军分别时却哭了。这种对敌人的“恨”与对志愿军的“爱”产生了强烈的对比，表现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情。,朗读第三自然段，思考： .大嫂为自愿军战士做了件什么事？ .从中体现出大嫂的什么精神？ .自由读，把你理解的感情读出来。,您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的

12、友谊？,“这样高的代价”是指朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价被敌人的炮弹炸断了腿。这段话用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊。本文多处使用反问句，以形式上的否定达到内容上更加肯定的目的。无论是在情感的抒发，还是在语意的加重上，其表达效果都胜过了陈述句。,句子理解,再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！,登上回国的列车，志愿军战士心中的万语千言，只能反复地用呼唤方式来表达。“再见了”，说明“依依惜别”；呼唤“亲人”，表现“关系亲密”；呼唤“亲爱的土地”，强调“深深的眷恋”。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达了志愿军战士与朝鲜人民难舍难分的感情。,句子

13、理解,列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。,列车已经开动，志愿军战士请求“列车慢一点儿开”，以延长在朝鲜土地上的停留时间，以推迟与亲人分别的时间。这段话抒发了志愿军战士对朝鲜人民的热爱之情，也表达了他们对曾经洒过鲜血的这片土地的眷恋之情，进一步说明了中朝人民的友谊是用鲜血凝成的。,句子理解,再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。,课文虽没有直接去写列车已经开动，但透过字面，我们仿佛能够看见此时此刻列车正载着志愿军战士离开了曾经并肩战斗的朝鲜人民。“再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起”这是志愿军战士心的呼唤，也同样是朝鲜人民的心声，它告

14、诉人们：在血与火的考验中，中朝两国人民结下了亲如家人、牢不可破的深厚情谊。,句子理解,不是亲人 胜似亲人,大娘,小金花 （妈妈）,大嫂,为志愿军“送打糕”，累得昏倒在路旁。,“救志愿军的伤员”，失去了自己唯一的小孙孙。,为“救志愿军的侦察员”老王，失去妈妈。,为志愿军“挖野菜”，炸伤了双腿。,缝补衣服，几 夜没合眼。,在朝鲜战场上， （ ） 为了（ ）浴血奋战， （ ）为了（ ） 也付出了很高的代价，两国人 民用（ ）凝成了( )的情谊， 因此两国人民不是（ ），胜似 （ ）。,志愿军,朝鲜人民,朝鲜人民,志愿军,鲜血,比山高、比海深,亲人,亲人,根据课文内容填空。,本课是叙事抒情散文，描写了

15、1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。,中心思想,“再见了，！”这样的呼唤句式在文中共出现了几次？为什么反复出现？,反复出现三次，充分体现了志愿军与朝鲜人民之间难舍难分的深情。三次出现，感情一次比一次强烈。,这三个自然段，在写法上有什么特点？,这三个自然段虽内容有别，但写法相似。 首先，每个自然段都以请求的语句（祈使句）开头，饱含了志愿军战士对朝鲜亲人的感激，表达了中朝人民密不可分的亲情。,其次，这三个自然段中间部分都以回忆的形式进行叙述。三个朝鲜人民的代表人物

16、都为志愿军付出了数不清的日日夜夜、说不尽的关心帮助，付出了鲜血甚至生命“这样高的代价”，他们不是亲人，却胜似亲人。,最后，每个自然段都以具有肯定语意的反问句结尾，这样的表达避免了平铺直叙，将中朝人民的深厚情感表达得淋漓尽致。,朝鲜人民为什么要像亲人一样对待我们志愿军战士呢？,志愿军战士踏上异国他乡，与朝鲜人民共同浴血奋战；朝鲜人民关心志愿军战士，军民一家人，同甘共苦，都是为了什么？,为了打败共同的敌人，为了实现共同的心愿和平，这就是爱国主义，这就是国际主义精神。,1.看拼音写汉字 zhn y xio yn ho （ ） （ ） （ ） du jio ku zhe ln zi（ ） ( ) ( ) d so mi tn ( ) ( ),2 按要求填空（1）“噩耗”中的“噩”部首是（ ），音序是（ ），是（ ）结构的字。（2）“捣米谣”中的“谣”，部首是（ ），音序是（ ），第十一画是（ ）,3.按要求改写句子。1）夜里九点了，我还