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文档简介

1、人物外貌描写,作文训练,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。,外貌描写,外貌描写,1、抓特征(形似),2、显神韵(神似),请你诊断 (一) 走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。,诊断:外貌描写模式化, 没有突出特征,建议:进行有特点的外貌描写,抓特征,我呀,小头长脸像母亲,浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确,我成了近视眼,这不,最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。

2、别看我不漂亮,我可从来没为我的容貌烦恼过。,点评:抓住相貌特征,具体描写,形象生动。,抓特征,实战一,先仔细观察,抓住人物的特征,然后进行外貌描写。,希望之星苏明娟,小明娟左手紧握铅笔,右手按在作业本上.她脸色略显苍白,两只滚圆的大眼睛注视着前方,闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。,希望之星苏明娟,人物的外貌神态描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征; 外貌描写要与特定的情境相融合; 要善于通过人物外貌的变化来透视人物的内心世界。,显神韵,赏析,凸显性格,透视内心,他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没一点颓唐的样子。头发约莫一寸

3、长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体的“一”字。 他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。 老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。,暗示职业,仔细观察罗中立的油画父亲,通过描写外貌表现出人物的神韵。,实战二.,凸显神韵,一张古铜色的老脸上,满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上,微笑显得那么的勉强与无助。 他的手中端着一个破旧的茶碗,那犁耙似的手啊,曾创造了多少大米白面,多少大豆高梁! 他的身后,是汗水换来的一片金黄。,如何使外貌描写生动传神?,妙用修辞 (比喻、夸张

4、、排比、引用等),你能举几个例子吗?,你也带孩子,人家也带孩 子,你带的孩子又脏又瘦, 人家带的孩子又白又胖。,你也带孩子,人家也带孩子,怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的,人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子,又白又光鲜。,妙用 修辞,实战三.,他个儿高高的,长得很瘦,她很爱笑,一笑起来就会露出洁白的牙齿。,他的眼睛很小,却很有神。,妙用 修辞,实战三.,过路人看到罗敷,不由自主地放下担子捋着胡须注目而视;青年人看到罗敷,脱下帽子戴上纱巾,想引起罗敷的注意;耕地的人竟然忘了身边的犁,锄地的人忘记了手中的锄,回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。 先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的

5、皱纹;他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 走下楼梯,远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中,白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上,她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。 她脸色陡然变成灰黄,死了似的;瞬间便又复生,眼里也发了稚气的闪闪的光泽。,还可用哪些手法来写人物外貌?,用旁人反应来烘托,在具体环境中点染,用人物对比来表现,在动静变化中展示,实战四.,方法活用,仔细观察下面几幅图,任选一幅进行外貌描写,注意灵活运用各种表现手法。,雨 中 曲,同一片天空下,,两对不同的母子,实战四.,方法活用,下跪, 在妻儿的墓前,俄国讽刺作家,讽刺文学开拓者果戈里曾说:“外形是理解人物的钥匙”。所以在记人记事的文章中,常常有一定份量人物的外貌描写。,作文训练,我们都生活在亲情的包围中,

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