我最好的老师.ppt

1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,21.我最好的老师,自主学习,要求： 1.自读课文，把课文读通顺，读流利。 2.查找不懂词语的意思，并积累下来。 3.思考：课文讲了一件什么事？“我”最好的老师是一位怎样的老师？,、自由读文，认识字词，联系上下文或工具书理解字词的意思。 、课文主要讲了一件什么事？ 、“我”最好的老师是一位怎样的老师？,自读要求:,读读记记,编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 受益 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味,理解词语 :,出人意料： 侃侃而谈： 目瞪口呆： 饶有趣味： 破 绽： 糊 弄：,超出人们的意料。,理直气壮、从容不迫地说话。,形容因吃惊

2、或害怕而发愣的样子。,饶：多，丰富。趣味：兴趣，趣味。指很有趣味。,比喻说话做事时露出的漏洞。,1.欺骗、蒙混。2.将就。,1、课文主要讲了一件什么事？,课文讲述了“我” 时 老师 的故事。他是一个 的人， 独特， 他用 方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：,六年级,科学课,怀特森先生,很有个性,教学方法,出乎意料,不迷信书本、也不要不迷信权威.,2怀特森先生是一位怎样的老师？,他是一个很有个性的人,教学方法独特，常常有出人意料的举动.,3.那么课堂上发生的哪些事情让作者出乎意料，也是你所没想到的？默读课文15自然段，找出有关语句划下来，并写下你的感受。,当他把卷子发下来的时候，我惊得

3、目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。,目瞪口呆,一个人得零分很正常在情理之中，在意料之内，可全班同学都得零分，叫人怎么想也想不到，用一个词那就叫,出人意料,老师做了这么一件出人意料的事情，他是怎么解释的呢？找出句子。,“很简单”，怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的全是错误的信息。,老师的这种解释作者能接受吗？从哪里看出来的？,不用说，我们全气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子

4、老师？,“ 为此他特别强调，本次测验的零分记录都将写进每个人的成绩报告单。同时，他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。”,据老师了解，西方国家升中学是不考试的。凭的就是这张成绩单。孩子们有时甚至把它看得比生命还重要。你认为，老师该不该把零分写进我们的成绩报告单？,我们都认为不该写进去，可老师还是写进去了，这真是太,出人意料,他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。,就为了这么一句。整整花了一节课的时间，全班同学以零分的惨痛代价就换来这样一句话到底值吗？ 为什么？,值,终身受益,4怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？,（1）使我们对学习产生了浓厚的兴趣，“常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证”； （2）使我们“逐渐增长了见识，也逐渐懂得如何去接近真理”； （3）使