统编版三年级语文下册习作《我做了一项小实验》习作范文

1、统一编版3年级国语下册习作我做了一项小实验习作范文习作指导一、审查问题写自己做的小实验，必须是自己做的实验。二、选材如果是自己做的小实验，可以写。 例如，把坏掉的乒乓球放在原来的位置，消除冰箱的臭味，制作孔的灯，使小灯泡明亮，用纸杯烧水，能抓住气球的杯子第三步：创意以“让水中的鸡蛋浮起”为例，让我们想起一个小小的实验。实验名称：使水中的鸡蛋浮起(略)实验准备：鸡蛋、玻璃碗、水、盐、苏打水(略)实验过程：(详细)第一步：往玻璃餐具里装水。第二步：在水里放鸡蛋，鸡蛋不浮。第三步：加苏打水，鸡蛋不浮。第四步：加盐后，鸡蛋随着盐的增加而浮起。实验结果：盐水可以使鸡蛋浮在水面上。 (略)第四步：表达文章

2、要吸引人，以实验内容或其中的一个现象为主题，更吸引人。 例如，我的纽扣会变大 杯子长出了手 :记得用“先后然后最后”这样表示顺序的句式来写小实验的经过用自己平时积累的好词语哦作文素材一、主题口吞“烈火”空气大炮蜗牛怕什么010010纸杯烧水3我们爱科学010种子发芽二、好话小心翼翼，手轻，专心志向，细心谨慎每个房间都工作，手忙脚乱，欢呼声高涨，笑容满面汗流浃背三、好文章开头1 .把鸡蛋放入大碗的清水中，鸡蛋下沉后，怎样才能让它浮起来？2 .开水真的能把坏掉的乒乓球放回原处吗？ 乒乓球原来是什么？一连串的问题出现在我的脑海里。 顺便问一下，我为什么不动手做，自己证明呢？结局通过这次实验发现，科学

3、无处不在，善于观察身边的东西，不知为什么问了很多问题，就会发现科学的奥秘。2 .这个小实验真有趣！ 我今后为了探索更科学的奥秘必须好好学习。引用1.15个吊桶打水上八下。知识就是力量。范文评语范文一：烧纸船今天，我在名为0103010的书上看了一个小实验。 实验的名字是“烧纸船”。 听起来很有趣，我决定做这个实验。做这个实验需要2个水桶，1个折纸船，1杯水，1个打火机。我先拿两个装奶粉的桶，然后用白纸折纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像桥一样。 然后再拿一杯水来，最后找到了打火机。准备好了，我就开始这个小实验。 我先往纸船上倒水，然后把打火机放在纸船下面点火，火焰在纸船下面燃烧，突然上下跳动。

4、我盯着纸船，观察了它的动向。过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还很冷，只好等着。 过了一会儿，水里冒出了热气，可是水不怎么热。 过了一会儿，水里冒出了很多小泡，知道水变热了，但纸船还没有烧好。通过调查资料，了解了这个实验的原理。 本来水吸收了大量的热量，如果纸没有达到燃烧的温度，纸船就不会燃烧了。从这个实验中我们发现科学离我们不远，就在我们身边。评论：看到这个主题会引起好奇心。 烧纸船会有什么后果呢？ 作者按顺序整齐地记述了这个实验的经过，也写了自己的收获，具体的。范文二：科学小实验今天老师叫我们做科学的小实验。 名字是吹乒乓球。 我们听着，真的很开心胸上锁着！我看见老师先把白纸卷成圆锥形，然

5、后用胶带粘在漏斗上，上面的口很大，下面的口约有1cm。 这样就形成了“纸漏斗”。老师又取出金黄色的乒乓球，从上面放入漏斗，“从下面用力向上吹气，不把球吹跑吗？ ”. 同学们争先恐后地回答，有说会的，也有做不到的。 乒乓球这么轻，我想一定会被吹跑的。老师用力往上一吹，吹了好几次，都是先跳出来的时候又掉下来了。 之后，找杨智博吹，他说自己的肺活量还是1800，结果一样，失败了，张欣义自己上台，自己吹数据。 “我一年级的时候肺活量都2000了！ 还是我来！ 他红着脸，把脖子吹粗了，但还没有成功。 张勇兵说：“还有2000呢。 最多20分钟。 同学们听了都笑了，我有点丈二和尚摸不着头。在那之后，老师告

6、诉了我们其中的奥秘。 原本吹入的气流分为三股：第一股气流绕过乒乓球“逃走”。 第二股气流沿着乒乓球表面来到乒乓球上，压下来至少第三股气流把球推上去，与两三股气流相抵消。 所以乒乓球稍微往上一跳，又掉了下来。这个小实验真有趣。 它使我意识到生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无限，我们需要花一生去探索。评论：这篇文章通过描写吹乒乓球的小实验，使小作者理解到生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无限，我们需要一生去探索。 作者能够综合运用语言描写、神格描写、动作描写等描写方法，有时文章具有生命力。 寓意浅深。范文三：有趣的实验我用吃了的糯米塑料箱，四周贴上海绵纸，改造成货船，我把它命名为“勇气号”，

7、洗澡，让它自己漂流。 突然，我想起父亲对我说磁铁分为正负两极，如果两面是正极或负极，不仅不能一起吸，而且相互排斥。 没错！ 用磁铁试试看，看能不能用抵抗推进“勇气号”。 我带来两个小磁铁，试试哪两面不能吸，把其中一个放在“勇气号”的中央，把另一个放在离水面10厘米左右的上空，还是“勇气号”靠抵抗慢慢前进，真像在海面上航行。 我很兴奋，加快推进速度，“勇气号”也加速前进，我的实验成功了！小磁铁实际上有这么大的威力。 这个实验告诉我，生活中有许多奇怪的现象，如果你善于观察和发现，看不见的东西也会发出巨大的光芒。评论：这篇叙事诗告诉我们，小作者抓住了生活的细节，获得了灵感，使用磁铁的性质，使船前进的

8、生活琐事。 “如果你善于观察和发现，看不见的东西也会发出巨大的光芒。 ”“这是一个很好的例子。” 是个小见大、构想深刻、生活习惯良好的人。范文四：绿豆发芽小实验在开学的第二周，我们学了0103010课。 学习结束后，老师要我们回家做“绿豆发芽”的小实验。 我应老师的要求，在父母的指导下，完成了这项实验工作。我在家里找了四个玻璃杯，分成两组，每组分成两组。 每个种子在缺水和没有阳光的情况下都观察了种子的发芽。我先做种子在缺水状况下的发芽实验。 我在两个玻璃杯里各放入五粒被水浸湿的绿豆。 其中一个是“实验杯”，不加水，在绿豆上盖上一张厚纸。 另一个是“控制杯”，加入适量的水，在绿豆上用湿纸复盖。

9、绿豆都放在室内。 第二天，“控制杯”的绿豆体积显得庞大，而“实验杯”的绿豆体积却和以前一样大。 我在“实验杯”里的绿豆因为缺水身体不大，正要给它喝水的时候，被妈妈拦住了。 “不，这是实验。 实验要讲科学。 否则，实验就不是真的。 ”第三天，“控制杯”的绿豆壳膨胀出白点。 再小心一点，这个白点似乎还在外面。 到第5天，“对照杯”中的5粒绿豆发出了淡绿色的嫩芽和白色的嫩根。 “实验杯”的绿豆5粒静静地躺着，没有大的变化。我在进行种子缺水发芽实验的同时，还进行了种子在低温、无日光下发芽的实验。我也用了“实验杯”和“对照杯”，分别放了5粒绿豆。 在满足一切水分的条件下，“实验杯”放入暗冰箱的冷藏室“对

10、比杯”我每天沐浴阳光，到第四天，“对比杯”中的绿豆都整齐地露出小头，看到了阳光的世界。 打入冷宫的“实验杯”的绿豆，虽然浸泡在冰冷的冷冻水中，但是稍微膨胀，好像有5个小生命结冰了。从上述两个实验可以看出种子发芽需要水。 水对种子来说多么重要！植物的生长需要阳光，没有阳光地球上所有的植物都是不存在的。写作文的时候，把我们平时经历的淡淡的小事件，用自己真实的心情写下来，一定会让人感动的。 在本文中，作者对绿豆萌发小实验这样的普通事情进行了深入的品味写作。 实验过程写得很详细，到处都充满了实验的乐趣，给读者留下了深刻的印象。范文五：我喜欢有趣的小实验我喜欢有趣的小实验。有一天，爸爸刚回来，我就缠着他

11、出了个主题。 爸爸说：“好啊。 ”“这是一个很好的例子。”他拿出盘子装满水，问道：“怎么排出里面的水？ 我想起来了，不能像吸尘器一样吗？ 其原理是，首先使马达高速旋转，使内部产生负压，通过负压的吸引力吸取灰尘，最重要的是负压，我想到了一个好主意。我找到了玻璃罩、蜡烛和打火机。 我先把点燃的蜡烛放在装满水的盘子中央，最后把玻璃罩罩在逃窜火焰的蜡烛上。我在静静地观察：刚开始，在玻璃罩之外，里面，没有什么异常。 看了这个场景，我有点担心，觉得哪个步骤错了。 时间一分一秒，慢慢地，一切都变了：玻璃罩外面的水越来越少，玻璃罩里的水反而越来越多，同时，玻璃罩里的蜡火也随着水的增加而变弱了。 我很兴奋，我做

12、的实验满了就会成功。 最后，蜡烛的火熄灭了，但周围的水仍然继续渗透罩子，结果，一盘水全部被玻璃罩吸入。 我对着父亲露出了得意的笑容。爸爸竖起大拇指，赞美地对我说：“好厉害啊。 你知道那是为什么吗？ ”“这是一个很好的例子。”我说：“达！ 达！ 达！ “火的燃烧需要氧气，但如果盖玻璃中的氧气被消耗掉，盖气的压力就会低于盖外的大气压力，这时，水就会被压入盖中！ ”“我真的把目光投向了你。 你可以融合科学原理了！ ”父亲自豪地说。评论：“我喜欢有趣的小实验。 开头出了问题，引起了以下问题。 本文最大的优点是按照实验的实际步骤描述实验过程，秩序清晰，史诗具体，文章流畅，非常自然。 并且，在动作描写、语

13、言描写、心理描写的活用上成功，人物形象突出。范文六：让鸡蛋浮起奇怪的科学世界有很多有趣的科学道理，等着我们去探索。 今天做了“鸡蛋浮起来了”的实验。一切准备就绪，实验开始了。 我们先在杯子里放清水，再放鸡蛋。 这个淘气的孩子一下子跳进水底，舒舒服服地躺下，舒舒服服地睡着了。 我看见了。 我等不及放盐了。 我看见盐像雪一样落到了水底。 我拿出一根小棍子在水里快速搅拌，鸡蛋也跟着跳了“水中芭蕾舞”。盐慢慢地溶化着，蛋宝离开“温暖的被子”似乎有点可惜，那么犹豫，想继续睡觉，还想出去看看这个美丽的世界。 那个突然上升下降。我又小心翼翼地把盐洒在鸡蛋身上，好像洒上了沐浴露一样，真开心，你看，它在向外时不

14、时地找个小脑袋呢没等这孩子平静下来，同桌的急性子已经撒了很多盐了。 这样就可以了。 即使不想浮蛋，也只能乖乖地浮起来。 “是啊！ ”大家欢呼起来。为什么让鸡蛋漂浮起来呢？ 老师对我们说：“如果物体的比重大于水的比重，物体就会下沉。如果物体的比重小于水的比重，物体就会上浮。 我们在水中加盐的话，水的比重会增加。 如果增加到一定量，水的比重就会大于鸡蛋的比重，鸡蛋就会浮起来。 ”“这是一个很好的例子。” 我们听了，茅塞顿开了。这次实验给我们带来了幸福，带来了知识，真是受益匪浅啊评论：这是陈述文，记述了一个有趣的实验。 这个实验在小作者的笔下真正有趣的是他的生华妙笔：全文凭感觉书写鸡蛋，使用比喻修辞

15、，语言具有生动的意象。 更理想的是通过实验得到道理。范文7 :有趣的小实验寒假的一天早上，我不小心打开了科学的教科书，刚开始，觉得教科书上的东西又无聊又无聊。 当我想合上书的时候，突然书上的小实验吸引了我，书上写着黑色吸收阳光，白色反射阳光。 真的是这样吗？ 出于好奇，我做了这个实验，决定调查结果是否和日本说的一样。说干了就干，我准备了白布和黑布，还拿了两个杯子，杯子里装满了冷水。 然后，把黑布和白布分别盖在两个杯子上，把它们放在太阳光直接照射的地方，接受太阳光的照射。我半信半疑地等了约30分钟后，取了黑白两块布，用手指沾了两杯水。 发现用黑布复盖的杯子里的水比用白布复盖的杯子里的水温度要高得

16、多。 “啊，我的实验成功了。 其结果如本书所述，白色反射阳光，黑色吸收阳光。 ”我兴奋地说。 难怪冬天穿黑色衣服的人很多，夏天穿白色衣服的人很多呢通过这个小实验，我得到了一定的启发：有些知识不仅需要书给出的答案，而且还需要实践性的检验，我们要学习科学理论的知识，就要好好思考，敢于实践这些知识。 这么小的实验，给了我这么大的道理，不是寒假有意义吗？注释：文章的作者记述了自己做过实验，详细描述了实验的过程，内容充实，通过这个小实验，作者受到了一定的启发：有些知识不仅是书中提出的答案，实践的检验是必要的我们要学习科学理论的知识，要牢牢记住这些知识文章结构完整、层次分明的不足之处是语言过于口语化，表达

17、不准确。范文八：有趣的小实验寒假的一天，我在一本书上看了蓝球实验，觉得很有趣，就试着做了。 我先把木架拿来，把铁丝横放在木架上，铁丝上挂着两个穿线的乒乓球，两个球之间约有三四厘米的距离。 我又继续看书，“你在两个球之间吹气会发生什么现象？ 我觉得这个问题很简单，简直太棘手了。 “这是你不能胡说八道的”。 我旁边的付红强说话了。 “为什么？ ”。这是一个令人困惑的问题。 “你做完这个实验后，答案自然就知道了。” “好！ “做就做，到时候谁的观点正确就知道。实验开始了，我两颊鼓起，用力吹，两球“砰”的一声撞上了。 他哈哈大笑着说：“你笑什么，刚才我用的力量太小，这两个球碰到一起了，咱们再试试。” 这次，我深深地吸气，低