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文档简介

1、网球正手击球,授课班级： 九年级 授课教师： 林晨翔,指导思想,本课以初中体育课程标准水平四学习领域水平发展目标为依据，针对九年级学生身心发展和运动技能形成规律，在突出“网球正手击球”动作方法直观性教学同时体现本教材的循序渐进，降低练习难度， 激发学习的趣味性和实效性，另 外，通过自主、合作、探究等学习方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性。,教材分析,本课主要学习“网球正手击球”，这一技术是足球运动中最基本的内容，是足球运动的重要组成部分，是网球运动的基础，这一技术掌握的好坏直接影响比赛过人技术的娴熟能力。结果，所以，在这一运动中必须扎实训练，熟练掌握和运用，在练习过程中

2、学生打球时身体的协调配合的问题，应采取循序渐进的训练方法， 这样使学生在运作技术上扎实掌握。,学情分析,本节课面对的学生主要是九年级的学生，单元教学的第一次课，他们活泼好动，善于模仿，勤于思考，但是对于网球基础技术尚还缺乏，学习中不能很快掌握技术，力度和触球部位容易不到位，并且影响下一动作的衔接。,教学内容,1、网球：网球正手击球 2、游戏：团团转,教学目标,根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下三个教学目标： （一）认知目标：了解原地正手击球动作的发力过程与击球位置。 （二）技能目标：通过原地正手击球动作的练习，巩固学生技术动作，体会蹬地发力和击球位置的把握。 （三）情感目标：培养学生善于思考，敢于尝试的良好品质。,教学重点与教学难点,重点：完整正手击球动作的连续性； 难点：蹬地转身和击球位置的掌握。,教法和学法,1.教法设想：以教师为主导，主要采用启发式教学法、讲解示范法、集体练习法、巡视纠正法、循序渐进法等等。 2.学法指导：以学生为主体，主要采用自主学习法、合作练习法、观察法、表演展示法等等。,场地器材,网球场2块 网球100个 网球拍35把,教学效果预计,1、预计80%以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术。 2、预计本课学生的运动强度为中，最高心率150-160次/分左右

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