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文档简介
1、,解决实际问题,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,表内乘法和除法（二）,课堂练习,7,课前导入,观察下图，说一说你得到了哪些信息？,探究新知,车上有多少名学生？,8名,求8的4倍是多少，就是求4个8是多少，用乘法计算。,车上有多少名学生？,8 4 32（名）,答：车上有32名学生。,老山羊拔了多少棵白菜？,小山羊：,2棵,老山羊：,8个2,老山羊拔了多少棵白菜？,8 2 16（棵）,答：老山羊拔了16棵白菜。,课堂练习,1. 小船的只数是大船的5倍。小船有（ ）只。,20,2. 有9只企鹅，海鸥有（ ）只。,45,3. 一条毛巾的价钱是7元，一件半袖衫的价钱是一条毛巾的6倍。,42,4.
2、 客车可以乘坐的人数是小汽车的7倍，客车可乘坐（ ）人。,35,5. 小玲今年8岁，奶奶的年龄是小玲的9倍。奶奶今年（ ）岁。,72,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,在解决实际问题时，求一个数的几倍是多少，就用乘法计算。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学
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