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文档简介
比 例 尺,新荣区古店实验小学郭建峰,温故互查：,1、填空： 1千米 = （ ）厘米 6000000厘米=（ ）千米 0.5米 = （ ）厘米 2、化简比： 1厘米：500米= 1.2 ：8.4 =,教室长9米，宽6米。,请在纸上画出教室的平面图。,1、确定图上的长和宽；,2、四人小组合作作出平面图；,3、写出图上的长、宽与实际的长、宽的比，并化简；,4、将平面图贴在黑板上。,图上距离实际距离 比例尺,图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。,强调,（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位,（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位,（3）比例尺的前项，一般应化简成“1”,课堂检测：,1、一幅图的（ )和（ )的比，叫做这幅图的比例尺。 2、若图上距离2厘米表示实际距离80千米，则这幅图的比例尺是（ ）。 3、在比例尺是16000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米。南京到北京的实际距离大约是多少千米？,（一）判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？,把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了， 5厘米,宽画了2.5厘米,1图上长与实际长的比是1400 （ ）。,2图上宽与实际宽的比是1400（ ）。,3图上面积与实际面积的比是1160000（
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