语文人教版九年级上册敬业乐业.ppt

1、抢修电力系统的工人,消防人员,拍摄中的模特,节假日的环卫工人,敬业与乐业,梁启超,梁启超（18731929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。,他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。,背景资料,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。,学习目标,【学习目标】 1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言 2、学习这篇讲演词条理清晰的论证思路。 3、学习本文的论证

2、方法：举例论证、道理论证。 4、感受梁启超对人生与事业关系的宣讲，认识到敬业与乐业的重要性，促进学生学习精神和生活态度的转变与升华。 【学习重点】 1、学习这篇讲演词条理清晰的论证思路。 2、学习本文的论证方法：举例论证、道理论证。 【学习难点】 1、理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 2、对敬业乐业精神的真正领悟。,（ 1）、每组每位成员分别出题检测另一小组，同时接受其他组的检测。 出题形式：看拼音写汉字、给加点字注音、解释词语、根据意思写词语等。对一题加一分。 （2）、每人背一条文中的格言。每一人背对加一分。,检测预习 落实基础,整体感知 理清思路,（要求：默读课文，

3、先自主思考，后交 流，确定展示方案及内容） 1、作者先后谈论了哪几个问题？ 这几个问题是什么关系？ 2、文章的中心论点是什么？ 3、根据以上问题，请划分文章层次。 4、你能说出文章的论证思路吗？ 5、2-8段是文章的主体部分，这三个问题是按什么顺序来安排先后的？,3、找出本文的中心论点。,1、作者先后谈论了哪几个问题?这几个问题是什么关系？,1、有业; 2、敬业; 3、乐业.,有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。,我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。,J:九上第二单元课件敬业与乐业配乐朗读在线播放优酷网，视频高清在线观看九上第二单元课件敬业与乐业配乐朗读在线播放优酷网，视频高

4、清在线观看,1、（1）首先揭示全文论述的中心“我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 2、（28）接着论述有业的必要和敬业、乐业的重要性。（层层深入）3、（9）最后总结全文，勉励人敬业乐业。,论 证 思 路,研读归纳 知悉方法,6、文章运用了几种论据?在文中找出。 7.文章采用了哪几种论证方法？在文中找出 （要求：分组展示指定的文段）,论据与论证,1.（2-5自然段） 孔子的话道理论据（反面） 百丈禅师的故事事实论据（正面） 道理论证、举例论证、正反对比论证、比喻论证 2、（6-7自然段） 朱子的话、庄子的话、曾文正的话、孔子的话道理论据 拉黄包车的和大总统事实论据 道理论证、举例论证、正反对比论证（木匠-政治家、挑粪工-军人） 3、（8-9自然段）孔子的话道理论据 道理论证、正反对比论证、,拓展延伸 精神升华,9、读了本文后，你认为学生该如何“敬业与乐业”？,总结反思 内化提升,知识方面的收获： 学习方法上的收获： 对待学习与职业的新