动物的运动说课课件 新人教版.ppt

1、公安县中学王辉梅，动物运动，一、教材和学情动物运动是人教版中学生物八年级第五单元第二章动物运动和行为的第一节内容。 本章将动物的运动和行为分为三种“动物的运动”、“先天性行为和学习行为”、“社会行为”。 本课的主要内容是运动系统的构成、运动的结构基础骨、关节与肌肉协调配合的运动、运动对动物生存的意义。 学生通过学习运动系统的知识，可以认识动物运动的结构基础和基本原理，明确动物运动的本质，巩固和理解动物适应生存环境的重要意义。 八年级学生思维活跃，多了解“生物结构与功能适应”生物学的基本观点。 在前面的第一章又学习了一些主要的动物类群，已经理解了不同动物的不同运动方式，本课的内容直观性强，接近生

2、活，教师的修订活动有助于引导学生的自主学习。 二、教育目标1、知识目标：可以描述动物运动依赖于一定结构的运动系统的构成，以及在神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统的调节与配合下，骨、关节与肌肉协调完成运动的过程。 叙述运动对动物生存的意义。 2、能力目标：观察实物、模型和照片，通过实验和制作培养学生的观察能力、实验探索能力、思考能力、自主学习能力。 3、情感、态度和价值观目标：培养细致的观察和科学推论的科学素养认识到生命在于运动，培养积极进取的精神和锻炼的习惯。 三、教学重点和难点一、重点：运动系统的组成骨、关节、肌肉协调完成运动的过程。 2、难点：骨、关节和肌肉协调完成运动的过程。 四、教

3、学方法一、教法：利用实物、教学模型、多媒体课件等多种辅助工具进行直观演示，创造情境，激发学习兴趣，以启发、观察、实验、比较、讨论和综合的方式进行教学，以学生为学习主体，自主学习2、学法：在教师指导下，学生动动眼睛，动动手，动脑，动嘴，自主学习，合作学习，探求学习，观察，讨论，分析，归纳，综合，让学生发现知识和知识的内在联系，培养学生的能力五、导入教学过程脚本(3分钟)新课程探究(33分钟)新知运用(6分钟)课程的总结(3分钟)、(1)脚本导入动物的行为经常表现为各种各样的运动。 播放各种动物的运动和行为的照片，让学生们欣赏动物的运动方式和各种行为，讲述那些动物依赖什么样的构造完成这些运动，引入

4、新的课程。 场景，为什么要这么做呢？ (二)新课程探讨1 :运动系统的构成活动1 :观察兔骨骼标本活动设置说明：通过该活动进行活动准备：家兔骨骼标本多媒体人体骨骼图活动步骤： 1，看看：家兔骨骼标本2 .一读：阅读教材中兔骨骼标本图像的显示。 3、找找看：多媒体给你看人体骨骼图，找人体四肢中对应的骨头。 人体骨骼模型图，(2)新课程为：1:运动系统的构成活动2 :显示关节结构活动设置说明：通过这一活动，使学生了解关节的意义、部位、结构、特征，培养学生的思维能力。 活动准备：多媒体关节结构示意图关节结构尺寸图活动步骤： 1，体验：揉头、摆腰、弯臂(活动骨连接为关节)。 四肢关节名。2、阅读：多媒

5、体呈现关节结构形象，学生观察阅读。 3 .标注：标注关节结构。 4、思考：关节结构如何适应运动功能？ 5、归纳：让学生归纳关节的特点。 关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨、关节构造形象、关节面、关节的构造和特征、关节囊、关节面、关节腔、关节头：稍凸、关节窝自己做可以提高学生的兴趣，也有助于提高学生的实验探索能力和思考能力。 活动准备：新鲜鸡翅及相应解剖工具多媒体列举解剖观察思维提纲。 活动步骤： 1、解剖：组解剖。 2、报告：根据老师的目标，每个小组一个人向全班报告。 3、结论：对学生推导结论。 教师简要回顾了前三项活动，总结了哺乳动物运动系统的构成。 解剖观察提纲，1、肌肉形态如何2、

6、肌肉分为哪两部分？ 3、肌肉是怎样附着在骨头上的？ 4、试着拉拉肌肉，鸡翅膀有什么变化？ 骨骼肌的特点和特征，肌腹：中粗肉红色部分，肌腱：两端细乳白色部分，肌腱可绕过关节连接不同的骨骼，骨骼肌由肌腹和肌腱组成。 骨骼肌具有受刺激收缩的特性；(2)新课为：2:骨、关节、肌肉协调配合1，活动：制作肌肉牵引骨运动模型活动设定说明：通过该活动，提高学生探索的兴趣和能力，使学生了解运动过程和运动的本质，深化骨、关节与肌肉的配合关系的活动准备：硬纸片、橡皮筋图钉等伸肘多媒体影像活动步骤：观察：课件动画显示伸肘运动，学生观察。 创建：按组创建模型以模拟屈肘和伸肘。 反思：教师评价学生制作的模型，让学生反省和

7、改进模型中存在的问题。 在屈肘和伸肘完成过程中发现了肱二头肌和肱三头肌的收缩和扩张情况、运动过程和本质。 2 .只有运动系统才能进行运动吗？ 对学生在体育课上运动时自身身体各种生理特征的变化进行分析得出结论：运动受到神经系统的控制和调节，依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合提供能量。 二、骨骼、关节与肌肉协调配合，举臂，弯肘或伸肘动作，分别体会哪种肌肉用力，弯肘时，肱二头肌、肱三头肌。 屈肘、扩张、收缩、肱二头肌、肱三头肌、伸肘时、肱三头肌、肱二头肌。 伸肘、收缩、扩张，完成肱二头肌、肱三头肌、二、骨、关节和肌肉的协调运动，运动的发生过程：神经刺激、骨骼肌、骨、收缩请说明你的理由运动的完成

8、，运动的发生需要其他系统的协助：神经系统、调节和控制、能量循环系统，(二)新课程探究3 :运动对生物生存的意义第三部分：运动对动物生存的意义再生前多媒体展示的多种动物运动的意义：运动可以更好地避免损害动物，有利于生存。说到下一个动物的运动方式，他们的运动能力的差异是由什么引起的？蚯蚓有肌肉，没有骨骼是不能快速运动的理由之一吗？蚯蚓体内有肌肉，没有骨骼是不能快速运动的重要原因之一。 三、动物的运动对动物的生存有什么意义？ 提示：哺乳动物用四肢支撑身体，骨骼在肌肉牵引下围绕关节运动，使身体能完成各种动作，具有发达的运动能力，有助于寻找食物或避开敌人，适应复杂多样的环境。 1、骨骼肌连接骨骼的结构为

9、： (D) A关节b韧带c关节囊d腱，2、人体某部位的骨骼肌麻痹，(B ) A骨骼肌的过度疲劳b控制骨骼肌的神经损伤c，长期运动d骨骼肌的某肌纤维损伤3，双臂自然下垂时，可能是肱二头肌(扩张)所致的直(三)新应用，4，哺乳动物在运动中需要能量，与能量源有关的主要是(c )呼吸系统生殖系统神经系统消化系统内分泌系统A B C D 5，用筷子夹菜送口时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是(D ) A .收缩。 ()的控制和调整是必要的。 因为需要能源的供给，所以()，(和)，(等系统的协作也是必要的。 7 .用一句话概括骨、关节、肌肉运动时的关系。 关节相当于门的哪个部位？ 门轴。 9、以人体有关节的部位为例？ 做体育运动时，哪个关节容易受伤？ 应该怎样保护呢？ 人体有关节的部位多，主要分布在四肢，如上肢的肩关节、肘关节、手腕关节、指关节等下肢的髋关节、膝关节、足关节、脚趾关节等。 在运动中上肢的肘关节、手腕关节、下肢的膝关节、脚关节等容易受伤。 保护措施包括充分进行运动前的准备活动，运动强度必须适当。 另外，必须佩戴手臂保护、膝盖保护等。 第二章动物运动和行动第一节动物运动1，哺乳动物运动系统的构成：骨、关节：关节面(包括关节头和关节窝)关节囊关节腔，肌肉：腱(连接作用)肌腹(收缩作用) 2，骨、关节、4，课程总结(板书设计)，第二章动物