版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小学数学教学大纲,龙额小学梁才学,小学数学教学大纲的基本内涵,小学数学教学大纲是根据国家基础教育教学计划(或课程计划、基础教育课程改革纲要)制订,由国家教育主管部门以纲要的形式颁布的小学数学教学指导性文件。,小学数学教学大纲的基本作用,小学数学教学大纲是国家对小学数学课程的基本规范和质量,它是教材编写的依据、小学数学教学和评估的依据以及考试的依据,它也是国家管理和评价小学数学课程的依据。,我国的小学数学教学大纲的发展简历,清朝政府1904年“奏定初等小学堂章程”“奏定高等小学堂章程”; 中华民国1921年“小学校教则及课程表”; 中华人民共和国1950年“小学算术课程暂行标准(草案)”; 中华
2、人民共和国1952年“小学算术教学大纲(草案)” 中华人民共和国1956年“小学算术教学大纲(修订草案)”; 中华人民共和国1963年“全日制小学算术教学大纲(草案)”; 中华人民共和国1978年“全日制十年制学校?小学数学教学大纲(试行草案)?”; 中华人民共和国1986年“全日制小学数学教学大纲”; 中华人民共和国1988年“九年义务教育全日制小学数学教学大纲(初审稿)”; 中华人民共和国1992年“九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)”; 中华人民共和国2000年“九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)”; 中华人民共和国2001年“全日制义务教育数学课程标准(实验稿)”
3、。,小学数学教学大纲的基本结构,1、小学数学教学大纲一般由:前言、教学目的要求、教学内容的确定与安排、教学中应注意的几个问题、各年级的教学内容和教学要求等组成。 2、“前言”是小学数学教学总的指导思想,是制订大纲其它四部分的依据。通常概述数学的功能、小学数学的地位和作用以及小学数学教学的指导思想。 3、“教学目的要求”是详细、具体地规定了小学数学教学在知识技能的学习、各种能力的发展以及思想品德的养成等三个方面的目标。教学目的要求是教学大纲中最重要的部分,教学大纲的理解,教学内容的确定,教学原则的掌握,教学环节的把握都需要以教学目的为准则,同时,也是衡量教学质量标准。,小学数学教学大纲的基本结构
4、,4、“教学中应该注意的问题”是讲述大纲颁布的当时,在小学数学教学上一些原则性的指导意见,比如,依据当时课程改革的基本理念,在教学上应提倡什么,需要注意什么,需要防止或者应当避免什么。对于一线教师,具有直接的指导作用。 5、“各年级的教学内容和教学要求”一般是教学大纲中占篇幅最大的部分,它详细列举了小学数学各年级所要学习的知识要点及每个要点的具体教学要求,也即是有关小学数学在各个年级应该使学生学习哪些内容,在每个知识点上要求学生掌握到什么程度的详细说明。这是小学数学教学大纲在保证教学质量、规范数学教学活动、控制学生数学学习负担总量等方面具有重要意义的部分。,小学数学教学大纲制订修改的基本策略(
5、思路),1、(1992年颁布的九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)为例说明) 2、1988年,九年义务教育全日制小学数学教学大纲(初审稿)中教学目的是:使学生理解和掌握数量关系和几何图形的最基础的知识,能够正确地、迅速地进行整数、小数和分数的四则计算,具有初步的逻辑思维能力和空间观念,并能够运用所学的知识解决日常生活和生产中的简单的实际问题。同时结合教学内容对学生进行思想品德教育。 3、1992年,九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)中教学目的是:使学生理解、掌握数量关系和几何图形的最基础的知识;使学生具有进行整数、小数、分数四则计算的能力,培养初步的思维能力和空间观念,能够探索和
6、解决简单的实际问题;使学生受到思想品德教育。,4、2000年,九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)的教学目的是:使学生理解、掌握数量关系和几何图形的最基础的知识;使学生具有进行整数、小数、分数四则计算的能力,培养初步的思维能力和空间观念,能够探索和解决简单的实际问题;使学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,受到思想品德教育。 5、九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用),与1986年小学数学教学大纲(初审稿)比较,具有以特点:,理解数学教学大纲中几个词语,1、知道:指对所学的知识有感性的、初步的认识,能够说出它指的是什么,并能识别它。表述词还有“认识”等。 2、理解:指对所学的知识有一些理性的认识,能够用语言表述它的确切含义,知道它的用途,知道它和其他知识间的联系和区别。,3、掌握:指在理解的基础上,能够对所学的知识进行分析、判断、或计算,能说明一些道理。 4、应用:指能够用所学的知识解决一些简单的实际问题。表述词还有“运用”。 5、会:指能够按照规定的方式、方法进行测量、画图、制作和正确的计算等数学活动。,6、比较熟练:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 材料购货合同
- 劳动安全合同范本
- 中学高温季节送清凉工作方案
- 针状、片状规准仪校准规范
- 2024年浙江省杭州市拱墅区中考二模语文试题
- 2024年江苏省苏州市苏州高新区实验初级中学中考二模语文试题
- 认识葱和蒜科学教案8篇
- 幼儿园新教师学期工作总结7篇
- 2022年淄博市临淄区招聘乡村人员考试试题及答案
- 2022年漳平市供销合作社联合社社属公司招聘人员考试试题及答案
- 通力电梯的市场营销策略
- 常用模比系数KP值表(暴雨计算时,一般取Cs=3.5Cv)
- 水利工程施工招标标底编制指南
- 七年级下册语文选择题专项复习练习
- 微软企业咨询服务部介绍
- 宁波大学答题纸(有横线的)
- DB41∕T 1671-2018 自助洗车机技术条件
- DB33T 770-2020 会展行业管理与服务规范
- 三年级下册语文同步作文-第八单元这样想象真有趣人教部编版(22页)PPT课件
- 全新版大学英语综合教程2unit6 选词填空cloze(中文翻译)
- 液晶显示器件制造工理论试卷试题(高级)B
评论
0/150
提交评论