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文档简介

1、金属的化学性质,第二课时,金属与酸和水的反应,礼乐中学,主讲人：王惠玲,“滴水点灯”,小魔术,钠与水的反应,科学探究实验33:,操作步骤：,1、钠与水的反应,【提醒】 钠的取用用镊子（不能用手接触） 煤油要用滤纸吸干 切割钠在玻璃片上进行 实验中剩余的钠必须放回原瓶,在烧杯中加一些水,滴加几滴酚酞溶液,把一小块钠放入水中（绿豆粒大小）,浮,钠的密度比水小,熔,钠熔点较低， 且反应放热,游,红,生成碱性物质使酚酞变红,解释现象：,生成气体推动小球游动,嘶嘶,反应剧烈、气体,浮,熔,游,红,响,从元素守恒分析,从化合价变化分析,从现象分析,分析钠与水反应的产物,1、钠与水的反应,讨论,钠与水反应的

2、化学方程式，并用双线桥法标出电子转移情况：,离子方程式：,2Na+2H2O=2Na+2OH-+H2,钠与水反应的实质：,钠与水电离的氢离子反应,保存在煤油中 原因：易与空气中的氧气、水等反应,用干燥的沙土扑灭,2、钠着火应该如何灭火：,1、钠在实验室如何保存及原因？,应用,2.钠与酸的反应,预测金属钠与盐酸是否反应？如反应，跟水相比，谁反应更剧烈？,跟盐酸反应更剧烈。由于钠与水反应的实质是钠跟水电离出的H+反应；而盐酸中的氢离子浓度比水中H+浓度大。 2Na+2H+=2Na+H2 ,将钠放入硫酸铜溶液中，能否置换出铜单质？,2Na+CuSO4=Cu+Na2SO4,课堂思考：,2NaOH+CuS

3、O4=Cu(OH)2+Na2SO4,2Na+2H2O=2NaOH+H2,科学探究:金属铁与水的反应,设计铁与水蒸气的反应，最少要包括几部分？,水蒸气的发生装置 水蒸气与铁反应装置 产物的检验（收集）装置,高温,有人用一支稍大的试管代替3支试管就能完成实验， 想想其中的原理,视频,1、为什么不能让湿棉花团流水？ 2、为什么刚开始肥皂泡破裂很难看到火焰？,讨论下列方案的优缺点,1.现象是否明显 2.装置是否简单可行 3.操作是否方便 4.原材料是否易得，经济,金属与水的反应,K,Ca,Na,Mg,Al,Zn,Fe,Sn,Pb,与冷水反应生成碱和氢气,与热水反应生成碱和氢气,高温下与水蒸气反应生成氧化物和氢气,金属活动性顺序表中（H前面）的金属能与水反应。 金属越活泼，反应越易发生（越剧烈）。,小魔术揭秘,1. 有关金属与水、酸或碱反应的下列说法正确的是() A.钠、铝放入水中均不反应 B.把铝放入NaOH溶液中会生成白色沉淀 C.钠能和水反应，不能和稀硫酸反应 D.Al既可以和NaOH溶液反应，又可以和盐酸反应,D,2. 在 Na 与 H2O 的反应中，下列说法正确的是（ ） ANa 是氧化剂 BH2 是氧化产物 C反应实质是钠置换水电离出的少量的 H D反应实质是钠置换水中的氢气,C,3.将一小块

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