面对火灾,我不怕!.ppt

1、海阳市发城的小华成会，面对大火，我不怕！ 一、课题的选择二、教育目标三、教育难点四、教法五、说法六、教育准备七、教学过程八、工作设置九、板书修订、火灾在学生生活周围经常发生，如果中小学生因事故不保护自己，结果是无法想象的。 因此，让学生学会在火灾事故中保护自己的生命尤为重要。 纲要中写道：“符合学生的现实需求和长期发展，有助于贴近学生的生活，选择感兴趣的和问题，开阔学生的经验和视野。 因此，这次活动来源于社会生活，也可以为学生的生活服务。 所谓课题的选择，()了解火灾发生的几个原因，了解不能在平时的生活中随意玩火，培养学生的防火意识。 火灾报警电话“”知道正确的拔出方法。 ()学习一些逃离火灾

2、现场的方法和技能，提高学生的自我保护能力。 说到教育目标，重点定位： ()了解火灾发生的几个原因。 ()火警电话“”和知道学习是正确的。 ()学习一些逃离火灾现场的方法和技能。 难点定位： ()学习一些火灾现场逃生的方法和技能。 学习拔火警电话的正确方法。 说到课题的一大难点，我采用直觉教学法，先设问题，让学生拿问题去看照片找答案。 我们还及时采用和整合了交流讨论法、评价激励法、游戏法、竞争法等层次。 说到教法，主要采用了体验法。 在活动中我们各个环节带领学生去看问题，思考，说，学一学等多种感觉参与，不知不觉中掌握了自救和互救的方法，提高了自我保护的意识，增强了学生的责任感。说法、()教师：制

3、作教材，下载文字、照片、视频等资料，制作儿歌()的学生：收集消防安全知识、方法和宣传语，做好教学准备，结合我采用的环境组织这个活动计划，活动流程是：激发兴趣自由学习游戏体系任何单位、个人应免费为警报提供便利，不得停止警报。 严禁谎报火灾报警器。 2、特殊情况下，单位或者个人可以挪用、拆除、掩埋消防栓，或者临时占用消防通道。 () 3、弱电(网线等)和强电(配线板电线等)可以在宿舍自由交叉拉伸。 对违反消防法行为的处罚由公安消防机构裁决。 ()5.用灭火器灭火，最佳位置为上风或侧风位置。 () 6、保存电火灾时，应该首先切断电源。 在公共场所发生火灾时，该公共场所的工作人员有组织、引导群众避难的

4、义务。 ()将8.36伏的低压电热毯插入220伏的电源插座时，由于发热元件的电阻小、通过的电流大，不会发生火灾。 (9)禁止非法携带易燃、易爆、危险物品、进入公共场所或乘坐交通工具，宿舍可以装1公斤以下的汽油。 十、公安消防队不得扑灭火灾，不得向发生火灾的单位或者个人收取任何费用。 ()、选择问题1 .我国的消防宣传活动日期是哪一天() A 11月9日B 1月19日C 9月11日2 .发生火灾时，必须迅速到()避难。 a着火的相反方向b人多的方向c安全出口方向3 .公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员怎么办() a迅速避难b救助贵重物品c组织让现场大众避难4 .引导公共娱乐场所安全出口

5、的避难门。 a自由开放b向外开放c向内开放5 .警报越快损失越少。 请记住火警电话()A 110 B 119 C 120 6 .烟头的中心温度可以达到()以上，大量超过可燃物的引火点，所以乱扔烟头容易引起火灾。 A 100-200 B 200-300 C 700-800 7 .在火灾事故中死亡的人多为()。 a是直接火死的b是烟窒息死的c是跳下死的8 .使用灭火器救火时向火焰()喷射。 a上部b中部c根部9 .可选择()保存带电物火灾。 a泡沫灭火器b二氧化碳灭火器c水10 .油锅着火时，可以在锅内放入()冷却灭火。 用a冷水b冰水c切开的蔬菜11 .火中浓烟滚滚，视线不清楚无法呼吸时()。

6、a迅速地跳出b蹲下爬上爬下逃离c在那个地方12。 开门有煤气味时，必须迅速()，以免引起火灾。 打开a煤气灶，查找煤气泄漏处打开b灯，查找煤气泄漏处打开c门和窗的通风13，在检查煤气器具是否漏气时，通常用()查找煤气泄漏处。 a划火柴b肥皂水c闻味道，举出问题1，举出在2种火灾现场逃出来拯救自己的常识和方法。 2 .请举出你知道的两种消防设施。 回答1、给“119”打电话报警时，应注意的事项是什么？ 孩子们，不用火，不让父母吃苦果。 不乱用火和电，自我保护是最重要的。 火灾报警电话119，即使发生火灾也不会混乱。 心不慌，意不乱，轮流慢慢避难。 把毛巾弄湿，捂住鼻子，在身前弯曲邻近的土地。 防火避难要记住，老师的监护人放心。 消防儿歌，为了进一步加深、巩固学到的知识，扩大生活，服务于生活，我要求修订这种课外教育实践活动，让学生和家长张开双手，一起参加以下亲子活