高尔基和他的儿子 (3).ppt

1、14 .高尔基和他的儿子认识作家，自我阅读要求：1.自由阅读文本，读准语音，读句子。 2 .思考：本文写了高尔基及其儿子的一些事情。 用简短的话概括。 3 .默读高尔基给儿子的信，思考读了什么，先加注释，然后和周围的同学讨论。自我阅读要求：1.自由阅读文本，读准语音，读完句子。 2 .思考：本文写了高尔基及其儿子的一些事情。 用简短的话概括。 “你回来了，可是你种的花还在。 我看到那些，觉得我的儿子在岛上留下了美丽的花朵。 “如果你在任何时候，任何地方，留给人们的东西是美好的，那么你的生活将是多么愉快啊。”那时候，你觉得所有人都需要你。 你必须知道。 给予，永远快乐”，“你回来了，但你种的花还

2、在。 我看到那些，觉得我的儿子在岛上留下了美丽的花朵。 “如果你在任何时候，任何地方，留给人们的东西是美好的，那么你的生活将是多么愉快啊。”那时候，你觉得所有人都需要你。 你必须知道，给予，永远快乐”，默念课文，用横线画花的段落，想花美丽的地方，转一圈，再写一遍。 春天到了，儿子种的花全部开了。 春风吹来，姚紫直红花轻轻摇动，香气扑鼻，招来了蜜蜂。 傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏儿子种的花，心里有说不出的喜悦。 你看，开的花多像儿子的红脸，花很漂亮，春天来了，儿子种的花都开了。 春风吹来，姚紫直红花轻轻摇动，香气扑鼻，招来了蜜蜂。 傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏

3、儿子种的花，心里有说不出的喜悦。 你看，开的花多是儿子的红脸，花很美，高尔基的儿子年纪很大，还没有镥的高。 来到父亲身边以后，他无暇休息，种了各种各样的花草。 父亲的爱情很深，高尔基的儿子年纪很大，还没有镥的头那么高。 来到父亲身边以后，他无暇休息，种了各种各样的花草。 父亲的爱情很深，高尔基坐在院子里，欣赏儿子种的花，心里有说不出的喜悦。 春天到了，儿子种的花全部开了。 春风吹来，姚紫直红花轻轻摇动，香气扑鼻，招来了蜜蜂。 傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏儿子种的花，心里有说不出的喜悦。 你看，开着的花多像儿子的红脸啊，“你回来了，可是你种的花还剩着。 我看到那些，觉得我的儿子

4、在岛上留下了美丽的花朵。 “如果你在任何时候，任何地方，留给人们的东西是美好的，那么你的生活将是多么愉快啊。”那时候，你觉得所有人都需要你。 你必须知道。 给，永远快乐”，“你回来了，但你种的花却留下了。 我看到那些，觉得我的儿子在岛上留下了美丽的花朵。 “如果你在任何时候，任何地方，留给人们的东西是美好的，那么你的生活将是多么愉快啊。”那时候，你觉得所有人都需要你。 你必须知道。 “赐与，永远快乐”，美丽的东西是妈妈疲惫时，我的同学悲伤时，我是奶奶过马路时， 我只是灾难临时来临，我只是你回来了，而你种的花却剩下了。 我看到那些，觉得我的儿子在岛上留下了美丽的花朵。“如果你在任何时候，任何地方

5、，留给人们的东西是美好的，那么你的生活将是多么愉快啊。”那时候，你觉得所有人都需要你。 你必须知道。 给予，永远快乐”，“你回来了，但你种的花还在。 我看到那些，觉得我的儿子在岛上留下了美丽的花朵。 “如果你在任何时候，任何地方，留给人们的东西是美好的，那么你的生活将是多么愉快啊。”那时候，你觉得所有人都需要你。 你要知道，给予，永远拥有快乐，给予，永远拥有快乐，给予，永远拥有快乐，比较句子，给予，永远拥有快乐的幸福，不是取得，而是献身。 捐献者丰富心灵。 生命的意义是付出，是给予，不是接受，也不是请求。 “你回来了，可是你种的花还在。 我看到那些，觉得我的儿子在岛上留下了美丽的花朵。 “如果你在任何时候，任何地方，留给人们的东西是美