三年级数学下册 一位小数加减法教案 青岛版五年制_第1页
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文档简介

1、一位小数加减法教育目标：1 .知识目标：在尝试的过程中，探索小数相加减的修正算法。2 .能力目标：小数加减运算被正确地修正。3 .感情目标：在解决实际问题的过程中，感受数学的实用价值。教育重点：学习小数加减法的修正算法。教育难点：理解小数位减法的笔算方法。教具的准备：课件，小卷。教程过程：一、前提诊断：1 .说吧：(在大屏幕上展示，指名回答。 中所述)(1)1加上0.1等于()；五加上0.2等于：(3)0.5加上3等于：(4)一个0.1和两个0.1加起来的话：(5)八个0.1和两个0.1加起来：(6) ()和0.9加起来是2.9。同学们通过以前的学习，我们已经对小数有了初步的认识，今天我们正在

2、进一步研究小数。二、探索新知识请同学们看一下表，回答问题。1.(大画面)显示表轿车3.4木马程序4.6兔子3.5海龟酱5.72 .思考解答：老师：你从表中得到了什么信息？学生1 :发现轿车的价格是3.4元。学生2 :我还知道木马价格是4.6元，兔子价格是3.5元，海龟价格是5.7元。学生3 :从表中可以看出，轿车的价格是最便宜的，海龟的价格是最高的。老师：同学们观察得很仔细，表现得很清楚。 那么，请从中选择最喜欢的两种玩具，试着进行修正算法。 一共要多少钱？a .学生考虑列式修正算法。 师团巡视b .如果是立式的话，应该怎么订正呢？ (师生辩论)3.4 3.5=6.9(注意位置)3.5 5.7=9.1(小数部加法满10前进1 )3.4 4.6=8和3.4 4.6=8.0小组讨论：小数部分的0不应该写。结论：写不写不影响小数的大小。c .灵活运用学到的知识，在同一张桌子上互相检查。最贵的玩具和最便宜的玩具相差多少元？笔算：5.7 3.4=(单人板演，用其他学生纸做)3 .总结：观察加减公式，在订正计算时应注意哪些事项？(用小数点对齐整数方法进行修正)三、练习测试你：(大屏幕)小红的体重是34公斤，小明比小红重4.5公斤，小明的体重是多少公斤？(学生独立完成，指导定位)(2)一辆桥重20吨，一辆卡车自重5.4吨，货物重14.8t吨，这辆卡车

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