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文档简介

1、,历史上的今天,公元1年12月25日，耶稣诞生。西方为了纪念这一天，每年12月25日，定为圣诞节。,华东师大出版社中国历史八年级（上）,新式文化教育的发端,自学板块：,展示板块：,1.,2.,3.,强调门第,科举制的建立与废除,天下英雄入吾彀中矣！,注重学识,科举制度为国家选拔了大量人才。巩固了统治阶级的政治基础。,重点点拨：,这是鸦片战争后的一张漫画，漫画说明什么问题？,传统的经学不能抵挡洋人的炮火，说明学习四书五经（科举制）不能救国御侮。,经书难抵洋枪炮,追求功名,注重实践,下面是奏定学堂章程里的中学堂一二年级的课程与课时，看看有什么异同？,与现在课程相比，最大的差别在于奏定学堂章程规定有

2、“读经”“讲经”，而我们的课表没有。这里表明奏定学堂章程注重中国传统文化的教育。,重点点拨：,新式教育体系的形成,北大办学宗旨： “以人为本”,重点点拨：,新式教育的典型代表,蔡元培与北京大学,通过本课学习，你有何收获？ （勇敢一点，证明自己！）,收获小结：,练习板块：,（一）C D A D (二)（1）隋朝 科举制度 （2）1905年（清末） （3）科举制度的废除，断绝了人们对科举功 名的追求，最终促成了近代教育体系的确立。,科举制建立之初，它有哪些进步性？,这种采用分科考试选拔官员的制度，打破了魏晋以来的推举，为庶族地主参政开辟了途径，扩大了地主阶级政权的统治基础。,新式教育体系和中国旧式教育体系有何区别？,初等教育、中等教育、高等教育 （小学、中学、大学）,以西学为主，注重自然科学（物理、化学等）,乡试、会试、殿试,以儒家经典为主（如四书五经）,选拔人才是为了统治者服务,培养实用型人才,从科举制的废除到新式教育体系的形成过程

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