三年级数学下册 走进天文馆 （二）信息窗2教案 青岛版

1、进入天文馆(2)信息窗口2教学目标：1.根据学生的生活经验，我们应该知道时间单位：年、月、日，并了解它们之间的关系。2、在解决问题的过程中，能进行简单、有条理的思考。3.感受数学与日常生活的密切关系，提高数学素养。首先，巩固旧知识，引入新的教训对话：同学们，昨天我们一起学习了“年”。你对“年”了解多少？让我们一起交流。(课件显示情况图)对话：学生们真的很努力，学到了很多有用的知识。今天我们要学习“日”。(黑板上写着：日本)第二，探索新知识，解决问题1.教材的第二个绿点。(1)展示课件，展示地球在旋转的同时也在旋转。(如果没有课件，你实际上可以借用科学教具地球的旋转和自转)对话：学生们，在广阔的

2、宇宙中，当地球围绕太阳旋转时，它在做什么运动？学生交流后，很明显地球在旋转的同时也在旋转，地球旋转一周就是一天。教师教学：地球自转一周的时间是23小时56分4秒，大约是一天。今天正好是第一天，从今天0点到明天0点。1点是24点。(写在黑板上：1=24: 00)(2)老师拿出了钟表模型。对话：现在是1号24点。时钟的时针走了多少次？请拿出你的学习工具，拨一下。(老师引导学生拨时钟时针)学生学完之后，很明显，用时针走两次正好是一天。(黑板上写着：1点=24点，走两次)(3)练习：P63问题4(展示课件)对话：似乎女学生要问男学生一些问题。例如，请一个女孩在黑板上读一天，然后让一个男孩回答。这样，请

3、让女孩们读问题，让男孩们回答。(男孩肯定也想问女孩问题。男孩完成所有问题后，请让男孩模仿例子并问女孩。(2.教学世纪。对话：同学们，你们刚才做的真好！现在，小电脑医生有话要说！让学生谈论他们对本世纪的知识。教师及时总结：1世纪=100年。学生是21世纪的新人，所以我们应该努力学习，成为合格的社会主义建设者和接班人。第三，巩固实践和发展技能1.填好它。(P64问题5)五月有这么多事情要做！每个人都能帮助他吗？先把你的计算结果写在书上！学生完成后，指导他们改正。今天是5月22日。十天前，他参加了运动会。十天前，他是这个月几号？你如何计算它？2.教学区(P64问题6)(1)学生，这个问题每季度出现一

4、次。什么是季度？你能从阅读中找到答案吗？请阅读P64，问题6。(通过学生的自主阅读，他们不仅可以提高学生的注意力，还可以培养学生独立阅读和寻找答案的能力。(读完后，学生找到答案并读：一年有四个季度，每个季度有三个月。第一季度包括一月、二月和三月。(2)对话：第一季度包括1月、2月和3月，第二季度包括哪些月份？第三和第四季度怎么样？(采用学生先回答的形式，所有学生都能更好地掌握季度的概念)(3)你的回答真好！第一季度包括一月、二月和三月。你能算出今年第一季度有多少天吗？在学生思考之后，一些学生可能会首先思考今年是正常的一年还是闰年。这样的学生应该及时受到表扬。正确答案：平均年份：90天，闰年：9

5、1天。(4)我们又学习了季度时间单位。我们现在知道什么时间单位？(让学生自己回答，老师在黑板上写，注意一定的顺序：世纪、年、月、日、时、分、秒)3.张謇横渡渤海。2000年8月8日7时50分，北京体育学院教师张健从旅顺出发(课件显示旅顺)，穿越渤海海峡(课件显示渤海海峡)，于8月10日10时22分在蓬莱(课件显示蓬莱)登陆。他是中国第一个横渡渤海海峡的人。他花了多长时间穿越渤海海峡？在计算时，我们可以指导学生分段计算：先计算天数，然后计算小时数，然后计算点数，最后将它们结合起来。学生也可以被推迟到8月8日的7: 50(一天)，8月10日的7: 50(另一天)，然后10: 22(两小时32分钟)

6、，总计50小时32分钟。对话：张謇老师太棒了！你会游泳吗？你能连续游多长时间？张健老师已经游泳50多个小时了，这需要极大的勇气和毅力。只要我们能克服困难，不断挑战自己，我们就能战胜自己！4.知识走廊。演讲：计算机科学博士阅读。一年有多少天？我们居住的地球总是围绕着太阳转。地球绕太阳一周需要365天5小时48分46秒。为了方便起见，一年被指定为365天，这被称为正常年份。这样，几乎每四年就有一天爬出来，这一天加到二月，今年有366天，这就是闰年。中国古人早就知道一年有365天，超过1/4天。5.准备月历。今年的五月一日是星期()。算算，今年的儿童节是一周()。根据以上信息，编制今年6月的月历。谈话：你需要知道什么来编制六月份的月历？