三年级科学下册 塑料 3教案 冀教版_第1页
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文档简介

1、(河北教育版)三年级科学第二卷教学计划第一单元常用材料塑料一、教学目标：(a)科学调查目标：1.可以使用统计表来记录和比较塑料和其他材料之间的性能差异。2.我可以对塑料的性质提出自己的猜想，并通过实验证明我的猜想是否正确。3.从实验结果中可以发现新的问题。(二)情感态度和价值观目标：1.你能举个例子说明人们不断研究和开发新材料以满足塔的需要吗？2.可以举两个例子来说明塑料产品给人类生活带来的好处和环境问题。(3)科学知识目标：1.可以说出塑料的各种特性，并且可以用三个以上的例子来说明塑料的用途。2.说出两种以上新材料的特性和用途。3.可以举一个例子，说明一个项目的特性与构成该项目的材料的属性相

2、关。(4) STSE目标：1.可以举例说明塑料会污染环境。2.我们应该做什么具体的事情来减少“白色污染”？3.描述工厂加工塑料的一般过程。二、活动准备：木尺、塑料尺、塑料杯、热水、冷水、漏斗、塑料手套和棉手套课程表：3课时三、教学过程：知识点课程示例教师活动学生活动设计意图了解塑料产品和塑料的特性塑料的首先，介绍这一课塑料是一种用途广泛的人造材料。找出我们周围的哪些物品是由塑料制成的。结论是塑料有许多用途第二，活动1:比较塑料尺子和木头尺子把这两把尺子的特征记录在书的表格里。讨论用塑料代替木材的优点。缺点是什么？3.活动2:当塑料杯遇到热水时会发生什么？小贴士：将冷水和热水放入塑料杯或矿泉水瓶

3、中，观察它们的变化。注意：小心，不要让热水烫伤！学生回答课前安排的塑料制品调查将同一组中的塑料直尺和木直尺进行比较同学记录班级交流小组讨论学生自己预测学生们分组进行实验，以验证他们的预测是否正确培养学生的合作意识培养学生的实验能力塑料的提示：这种现象在所有塑料中都存在吗？四.活动3:戴手套一只手戴塑料手套，另一只手戴棉手套。两只手感觉一样吗？V.活动4:了解新材料1.了解书中介绍的新材料2.谈谈对新材料的感受3.你想设计什么新材料？六.膨胀1.上学期，我们做了掩埋垃圾的实验。想想哪种垃圾没有腐烂。2.带领学生参观塑料制品厂，了解塑料制品的加工过程。我仍然想了解塑料。学生实验学生想象课后调查学生们提出了“白色污染”的建议培养学生的问题意识在阳光下，体验手的感觉，让学生亲身体

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