安徽2018中考政治模块二我与他人的关系第六讲权利与义务复习课件.pptx

1、第六讲,权利与义务,人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容 公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人,公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 公民基本权利：是指宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。,平等权。 政治权利和自由。 教信仰自由。 人身自由权利。 社会经济权利。 教育、科学、文化权利和自由。 华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护。 对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权。,法律是公民最重要、最有效的是法律保

2、障。 建立权利保障体制，保障公民的权利。 法律是保障我们权利的法宝，有了法律我们就有了维权的利剑。,依法纳税； 保守国家秘密； 维护祖国的统一和全国各民族团结； 爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德； 维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织等；,含义：是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 区别与联系：有些道德义务被国家认可为法律规范；法定义务是国家法律规定的，道德义务是自发形成的；法定义务以国家强制力作后盾来确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。,两者具有一致性，相互依存，相互促进，相互制约。 每个人既是享受权

3、利的主体，又是履行义务的主体。 公民享有权利，要以履行义务为条件，受义务的制约。 自己权利的实现，要以他人不侵犯这一权利来保障。,要尊重他人的权利。 不得损害国家、社会、集体的利益。 要在法律允许的范围内行使。 要以合法的方式行使。,法律鼓励做的，我们积极去做。 法律要求做的，我们必须去做。 法律禁止做的，我们坚决不做。,权利和义务的一致性，要求公民增强权利观念，依法行使权利； 要求公民增强义务观念，自觉履行义务。 那种只想享受权利、不愿履行义务的观点和行为错误的； 想多享受权利，少履行义务的观点和行为也是错误的。 公民依法行使权利，自觉履行义务，是公民意识的集中体现。,【示例】（2017年重

4、庆）九年级学生方鹏喜欢创作校园漫画，他最大的心愿是能让更多的人看到自己的作品。寒假时，爷爷看着孙子厚厚的漫画作品，打算从自己的退休金中拿出3万元，助方鹏实现心愿。方鹏很开心，先征询了爸爸的意见，得到同意后，便和爷爷一起去联系出版社出版漫画。开学后，方鹏将画册送给了老师和同学，获得了大家的一致好评。对此理解正确的是（） A方鹏继承了爸爸的3万元退休金 B漫画出版后方鹏才对其享有著作权 C方鹏将漫画送给同学，行使了处分权 D方鹏行使财产所有权必须征得爸爸的同意,【解析】法律保护公民的著作权；公民的著作权是公民的智力成果权之一，是无形财产，公民依法享有著作权，不分年龄大小，所以，方鹏对其享有著作权；

5、故B说法错误；A错误，继承权是继承人于被继承人死亡时才可行使的权利的效力；漫画属于方鹏的合法的财产所有权，方鹏将漫画送给同学，行使了对自己财产的处分权；方鹏行使财产所有权不必征得爸爸的同意；故C正确，符合题意；D错误；故选C。,【预测】（2017年广东模拟）在餐馆吸烟的人说：“我在这里消费，抽烟难道不是我的权利吗？”劝阻这位吸烟者的理由有（） 公民在行使权利时要尊重他人权利 公民要在法律允许的范围内行使权利 公民要增强权利意识 公民的权利和义务具有一致性。 A B C D,B,含义：教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传播知识、经验为手段，培养人的社会活动。 作用：教育是每个人生活的准备

6、，教育对一个人的成长发展及未来的幸福生活起奠基作用。对于民族、国家来说，教育成就未来。,公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。,受教育是公民的权利。就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利，国家宪法和法律也规定了公民受教育的权利。 受教育是公民的义务。从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。所以，从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。,含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的，国家、社会、

7、学校和家庭必须予以保证的国民教育。 特征：具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施。具有普遍性，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育。具有公益性，在义务教育阶段，对学生免收学费。,家长不让或终止孩子上学。 有的学校随意开除学生。 学校没有全面贯彻党的教育方针。 有的学校教育场地被非法占用。 有的不法分子扰乱学校教学秩序，妨碍学生学习等。,与对方协商、请人调解或请新闻媒体监督，必要时可通过司法诉讼的方式，坚决维护自己受教育的权利。 作为中学生，我们应自觉履行受教育义务，珍惜学习机会，不中途退学，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。,认真履行按时入学的义务。 认真履行接受规定年限的义

8、务教育的义务，不中途辍学。 认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。,我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 我们要树立远大的志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，学会学习、终身学习，为祖国的繁荣富强建功立业。,【示例】（2017年嘉兴）嘉兴市举办“寒窗学子圆梦行动”助学仪式，资助对象为具有嘉兴市本级户籍、就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。这一助学行动（） A保障了受资助学生的受教育权 B体现了嘉兴市政府重视义务教育 C表明了教育是社会进步的基石 D说明了受资助是学生成长的前提,【解析】受教育是公民的权利，

9、题干这一助学行动保障了受资助学生的受教育权，所以A符合题意；B错误，普通高中、高校不是义务教育；C与题干不符；D错误，受资助只是生活困难家庭学生成长的条件。故选A。,【预测】（2017年龙岩模拟）66岁的“考研奶奶”仝正国在初中毕业38年后重返高中，3年苦读，3度高考，60岁圆了大学梦，经历了三次考研，努力实现自己的求学梦。感悟“考研奶奶”仝正国的这份执着，我们应该（） A看到理想与现实之间存在着不可逾越的鸿沟 B珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务 C争取60岁后再苦读参加高考，赢得社会赞誉 D珍惜在校学习机会，尽量不参加社会实践活动,B,生命健康权：是指公民对自己的生命安全、身体组织、器

10、官的完整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。 重要性：公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的基础，是每个人的最高人身权益。健康权包括身体健康权和精神健康权。健康的身体和健康的精神，是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。,生命健康权是人格权的重要组成部分。 保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。,原因：未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。 内容：未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。我国法律禁止虐待、遗

11、弃未成年人，禁止溺婴、弃婴，禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年人(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。非法使用童工是严重摧残未成年人的安全和健康，并且殃及民族兴旺大业的违法行为，法律会严惩这种行为。,我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。 注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义献身外，公民的

12、生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。,要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。 我们要关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。,【示例】（2017年青岛）几个学生对同学拳脚相加、肆意辱骂这样的视频不止一次在网上流传。针对校园欺凌和校园暴力现象，国家多部门联合发布关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见该意见是对未成年人（）、人格尊严等权利的保护。 A劳动权 B监督权 C选举权 D生命健康权,【解析】生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。对同学拳脚相加，

13、这是侵犯了学生的生命健康权。国家多部门联合发布关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见，该意见是对未成年人生命健康权的保护。选项D正确。其它选项都不符合题意。故选：D。,【预测】（2017年上饶模拟）现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列不属于关爱公民生命健康权的“标志线”是（） A横穿马路的“斑马线” B施工现场的“警戒线” C银行窗口的“l米线” D火车站台的“候车线”,C,含义：人格尊严权是指作为“人”的最起码的社会地位和受他人与社会最起码的尊重的权利，这种权利就是人格尊严权，表现为自尊和他尊两个方面。 集中体现：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。,重要性：良好名誉首先取决于个人的

14、良好表现。侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。 侵犯名誉权的表现：侮辱(公然谩骂他人，讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等)、诽谤(无中生有、捏造事实中伤他人等)。 侵犯名誉权的后果：侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。,含义：肖像是肖像人的人格标志。肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权。 侵权表现：未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像；利用肖像进行人身攻击等。 维权：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。,含义：姓名是每个人人格的基本标志

15、。姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。姓名包括正式姓名、笔名、艺名等。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 侵权表现：干涉他人决定、使用自己的姓名，盗用、冒用他人姓名等。 维权：侵害公民姓名权要承担相应的法律责任。被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。,含义：是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。如：“劳动模范”“三好学生”。 侵权表现：非法剥夺他人荣誉；非法侵占他人荣誉；严重诋毁他人所获得的荣誉；侵害荣誉权人应得的物质利益。 我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和

16、奖章。,当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利。 要学会运用法律维护自己的人格尊严。 我们可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。,自觉尊重他人的人格尊严是自觉履行法律义务的表现，也是道德高尚的人所应具备的素质。 每个人不论地位、贫富、相貌、智力和年龄等有何差异，都有同等人格权利。不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作，不应给他人取侮辱性外号，更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。 尊重他人的人格尊严，是一个文明人所具备的素质。,【示例】（2017年衢州）“我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利

17、。”伏尔泰的这句名言启示我们应该（） A持才自傲，特立独行 B尊重人格，平等待人 C敬业乐群，公而忘私 D坚持己见，决不妥协,【解析】“我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰的这句名言告诉我们要尊重人格尊严，平等待人。选项B是对的，选项ACD都不符合题意。故选：B。,【预测】（2017年潍坊模拟）小华发现自己在超市购买的食品属于过期食品，在向超市讨要说法时遭到工作人员的辱骂。对超市及其工作人员的做法，下列认识正确的是（） 小华向超市讨要说法是正确行使权利的表现 工作人员辱骂小华侵犯了小华的人格尊严权 超市售卖过期食品侵犯了消费者的合法权益 小华自觉履行了同违法行为作斗争的义务。

18、A B C D,B,不愿为人所知、侵扰的秘密，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，如私人信息、个人私事、私人领域等。,每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。 当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。 在坚持以人为本、崇尚人性和个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护，以缓解人们对人格独立的担忧，保证人们自由舒畅地生活。保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。,隐私权:是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的

19、权利。隐私权的真谛是对私生活的自由和安宁的保护，即正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。 内容：私人生活安宁权、个人信息保密权、通信秘密权三类权利。,任何组织和个人不得揭露未成年人的个人隐私。 未成年学生处于被教育者的地位，个别家长和老师为了解学生情况以弄清事实或者加强教育的针对性，采用翻学生抽屉、看学生日记、追问学生交往情况等手段。尽管可能出于善意，但这是违法的，侵犯了学生的隐私权。 我们要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。同时，也要自觉地尊重别人的隐私。,在向人敞开心扉时，一定要认真选择倾诉对象。 在增强法制观念、依法律己、尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

20、当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。,尊重他人隐私，就要树立隐私意识。 尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。 人与人之间要相互尊重彼此的隐私权。 增强法制观念，依法律己，尊重他人的隐私权。,【示例】（2017年威海）将于今年10月1日起施行的中华人民共和国民法总则中规定“个人信息禁止非法买卖”、“虚拟财产受法律保护”。它保障了公民的（） A隐私权 私有财产权 B隐私权 智力成果权 C姓名权 智力成果权 D姓名权 私有财产权,【解析】公民个人信息属于公民隐私。中华人民

21、共和国民法总则中规定“个人信息禁止非法买卖”体现法律保护公民隐私权，“虚拟财产受法律保护”表明我国法律保护公民私有财产权，A符合题意；材料未体现法律对公民智力成果权、姓名权的保护，BCD排除。故选A。,【预测】（2017年广东模拟）2017年2月16日央视网报道，刚刚买了房，装修公司的电话就打过来了，刚刚买了车，保险公司的电话就跟过来了属于隐私的个人信息被泄露，让人烦心更让人忧心。近期，央视记者就发现一些信息贩子在网络上公然叫卖，声称只要提供一个人的手机号码，就能查到其所有私密的个人信息，而且范围覆盖全国。果真如此吗？央视记者对此进行了调查，结果确实如此。这说明（） 非法出售和泄露用户信息属于

22、违法行为，应承担刑事责任 信息时代，个人隐私被披露的可能性越来越大 维护他人隐私是公民的义务 个人隐私是指公民个人信息。 A B C D,A,(1)根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 (2)财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有的占有、使用、收益和处分的权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。,当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。 当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。 当我们的财产受到

23、不法侵害已经毁损或者灭失时，应当向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。 财产被国家行政机关违法查封、扣押、冻结时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。,遗产是指被继承人遗留的个人合法财产。 条件：必须是公民死亡时遗留的财产；必须是公民个人所有的财产；必须是合法的财产。,我国继承法规定，被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。 法定继承人的上述范围，是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。,未成年人同样依法享有财产继承权，受法律保护。 未成年人对于继承所获得的财产，由未成年人的监护人为其管理，并为未成年人的利益而使用，不能随意处分。

24、如果未成年人的财产继承权受到侵害，通过协商，调解仍不能解决问题时，可以通过法律手段解决。,当继承权发生争议时，要注重情义、用互谅互让的精神协商处理。注重情义、互谅互让的精神，是中华民族传统美德这部宏大交响曲中的重要乐章。 当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。,智力成果：指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。智力成果是一种无形财产。 智力成果权：指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有民事权利，包括著作权、专利权、商标权等。,人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造

25、性智力成果，更加凸显其重要性。我国法律保护公民的智力成果权，是对创新精神的鼓励。,未成年人的智力成果权受法律保护。在学生中，有的出版文学作品，有的发表画作，有的制作小发明获得专利等，都属于智力成果权。,保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。,严重的可以追究其刑事责任。 不能忍气吞声，也不能非法报复。 可以要求加害者停止侵害、赠礼道歉。 可以要求加害者消除影响、赔偿损失。 可以请人调解，或通过诉讼方式维护自己的经济权利。,【示例】（2

26、017年广东）中共中央国务院关于完善产权保护制度依法保护产权的意见提出，要提高知识产权侵权法定赔偿上限，对情节严重的恶意侵权行为实施惩罚性赔偿。这说明（） A国家保护未成年人的智力成果权 B知识产权的侵权行为将彻底消除 C侵犯知识产权的行为是犯罪行为 D国家加大知识产权保护工作力度,【解析】智力成果权也称知识产权，包括著作权、专利权、商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。题干中“要提高知识产权侵权法定赔偿上限，对情节严重的恶意侵权行为实施惩罚性赔偿。”这说明国家加大知识产权保护工作力度，有助于保护公民的知识产权。因此选项D正确；选项A不符题意；选项BC观点过于绝对。故选D。,【预测】（2017年泉州模拟）智力成果权是人们对自己的脑力劳动成果依法享有的一项民事权利，下列属于公民享有智力成果权的是（） 春风在公开刊物上发表文章获得的稿费 夏雨做某