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文档简介

1、课前活动：,好书推荐,课前活动：,好书推荐,介绍这本书的名字、作者、出版社、这本书 的某一篇文中给我留下了深刻的印象，或者 是从这本书中你得到了哪些深刻 的道理。,快乐作文 快乐成长,快乐作文培训学校,口号：,记一个印象深刻的人 特点鲜明，事件典型,读短文，回答问题 1.用“”画出描写人物神态的句子 用波浪线画出描写人物动作的句子。 2.找出小茜学识渊博的句子读一读。 3.文章选了小茜一件（ ）事，表 现 了她（ ）品质,同学们在学校中、在家中、在于亲朋好友的交往 中，或是在一个偶然发生的事件中，你可能会发 现有的人会给你留下深刻的印象。他（她）的言 谈举止，行为做法，性格特征在你的脑海中留下

2、 了抹不去的记忆，让你难以忘怀，记忆犹新。今 天我们就来写一个印象深刻的人。,1.记叙一位给你留下深刻印象的人，写出他的 鲜明特点。 2.选取具体的生动的典型事例，通过对人物的 外貌、语言、神态、动作等具体描写，把人物 的个性特征表现出来。 3.叙述事例有条理，层次清楚。,1.简介人物的外貌： 浓眉大眼 慈眉善目 器宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 风度翩翩 相貌堂堂 骨瘦如柴 眉清目秀 一表人才 2.突出他是一个什么样的人，突出他的品质特点 可爱、活泼、开朗、天真浪漫、 冷酷、淡然、 刻薄、乐于助人、团结同学、斤斤计较、正气凛然 、正直无私、执法如山、 刚正不阿、 见义勇为、救死扶伤、严于律己、 两袖清风、 表里如一、 忠心耿耿 、堂堂正正 、一清二白、,3.描写人物神态的词 满面春风 愁眉苦脸 炯炯有神 神采奕奕 和颜悦色 笑逐颜开 笑容满面 4.描写人物动作的词 手舞足蹈 大摇大摆 昂首阔步 手忙脚乱 小心翼翼 5.描写人物语言的词 口若悬河 吞吞吐吐 滔滔不绝 自言自语 支支吾吾,下周课前活动： 故事大王 大声有

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