二十一小石潭记 (2)

1、柳宗元,柳宗元,唐代文学家，字子厚，唐宋八大家之一。祖籍河东（今山西永济），世称柳河东或柳柳州。 与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。 柳宗元年轻的时候，文学与政绩的声名都很高。他与刘禹锡等一起参加了永贞革新。失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为柳河东集。,写作背景 柳宗元参与王叔文革新运动失败被贬为永州司马。 永州地处湖南和广东交界的地方，当时甚为荒僻，是个人烟稀少令人可怕的地方。在永州，残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦，加之几次无情的火灾，严

2、重损害了他的健康，竟至到了“行则膝颤、坐则髀痹”的程度。永州之贬，一贬就是10年。贬谪生涯所经受的种种迫害和磨难，并未能动摇柳宗元的政治理想。他在信中明确表示：“虽万受摈弃，不更乎其内。” 为排遣贬官的愤懑之情，柳宗元常不避幽远，探山访水。遂写出一系列山水游记永州八记。小石潭记是永州八记中第四篇。,唐宋八大家是唐宋时期八位著名的散文家，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 永州八记是山水游记，写的都是当时永州附近的一些山水风景。包括始得西山宴游记、小石潭记、袁家渴记、石渠记、石涧记、小石城山记等8篇。其中以小石潭记最为著名。,文学知识链接,考考你,小石潭记选自

3、作者 ， 代文学家,是“唐宋八大家” 之一。 “唐宋八大家”有,柳河东集,柳宗元,唐,韩愈、柳宗元 欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、 王安石、曾巩。,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，

4、崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,听读课文，注意红字的读音,自由朗读 翻译探究,看图片，读课文,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如 鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤清冽。,由,向西,竹林,以为乐,开辟,在下面,格外,凉,1（我们）从小山丘向西走一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好像人身上带珮环相碰击出的声音，（我的）心情感到愉快。,2（于是我们）砍倒竹子，开辟出一条道路 （走过去），在下面看见一个小水潭，水格外清凉。,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,全石以 为底，近岸，卷石底以出，为 坻， 为 屿，为嵁，为岩。青树翠蔓， 蒙络 摇缀， 参差 披拂。,用,作为,弯曲,而,成为,水中高

5、地,小岛,3潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底向上弯曲，露出水面，成为水中高地、小岛、不平的岩石、岩各种不同的形状。,不平的岩石,翠绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动连结,参差不齐,随风飘拂,4青葱的树，翠绿的茎蔓，（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈， 影布石上。佁然不动，俶尔 远逝，往来翕忽。 似与游者相乐。,大约,约数“来”,在空中,1 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有任何依靠，阳光照到水底，鱼的影子，映在水底的石上。,向下,呆呆的样子,忽然,向远处,轻快敏捷的样子,2鱼儿呆呆地一动不动；忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，

6、好像在和我们这些游人一起互相嬉戏。,嬉戏,逗趣,潭西南而望， 斗折 蛇行， 明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,向西南,像北斗星那样,像蛇那样,1向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒爬行，时隐时现。,像狗牙那样参差不齐,2溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。,时而看得见，时而看不见,西南、斗、蛇-名词作状语,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,坐潭上，四面竹树环合，寂 寥无人，凄神 寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居， 乃记之而去。,寂静,使感到凄凉,使感到寒冷,忧伤的样子,1（我） 坐在小石潭

7、上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，（不觉）使我感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。,因为,凄清,能够,离开,2因为这里的环境过于凄清，不能够长久停留，于是记下了当时的情景就离开了。,空廓,停留,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。 隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,跟随,年轻人,1同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。,2跟着同去的，还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己， 一个叫奉壹。,跟随,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷

8、石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,再次朗读课文,写作顺序：,回忆答谢中书书、记承天寺夜游思路，总结阅读写景散文的一般思路：,写了哪些景物？ 表现了景物的哪些特点？ 表现了作者什么样的思想感情？ 用了哪些方法写景？,朗读第一段，思考：,1、本段写了哪些内

9、容（景物）？ 表现了景物的哪些特点？ 2、找出表现作者心情的词？,“水尤清冽”,潭水,水清,“卷石底以出，为坻，为屿，为山堪，为岩”,潭底的石头,奇形怪状、千姿百态,“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”,潭边树木,青翠茂盛,乐,“行、隔、闻、伐、取、见” 采用“移步换景”的手法，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，既是讲述了发现小潭的经过，同时也充满了勾人的悬念和探奇的情趣，暗含着作者的心情。,3、找出表现作者发现小石潭过程的动词，采用什么写作手法？这样写有什么好处？,朗读第一段，思考：,朗读第二段，思考：,1、本段写了哪些内容（景物）？ 表现了景物的哪些特点？用了什么描写手法？ 2、

10、本段除了写出游鱼的美丽活泼外，还写了什么？用了怎样的写作手法？ 3. 找出表现作者心情的词？,潭中的游鱼,美丽可爱、活泼,动静结合,潭水,清澈,侧面描写,似与游者相乐,朗读第三段，思考：,本段写了哪些内容（景物）？ 用了什么修辞手法？表现了景物的哪些特点？,“斗折蛇行”,小石潭的溪流,比喻,溪流蜿蜒曲折,（动静结合）,“犬牙差互”,岸势,比喻,岸势复杂多变,朗读第四段，思考：,1、本段写了哪些内容（景物）？ 2、找出表现潭上气氛和作者感受的句子？,潭周围的竹树,寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃 其境过清,忧,讨论：,文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？,乐是忧

11、的一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,朗读第四段,小结： 本段运用寓情于景(借景抒情)的手法，通过描写小石潭幽深冷寂的环境氛围，写出了一种孤凄悲凉心境，情景相融，这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。,一切景语皆情语,生动写出了小石环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤寂之情。,探索本文主旨,一词多义： （1）可 潭中鱼可百许头 不可久居 （2）从 从小丘西行百二十步 隶而从者 （3）清 水尤清冽 以其境过清,重点文言词汇总结,(大约),(

12、可以，能够),(由),(跟随),(清澈),(凄清),（4）许 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 （5）以 全石以为底 卷石底以出 以其境过清 （6）乐 心乐之 似与游者相乐,(地方、处所),(约数“来”),(用),(而,不译),(因为),(嬉戏、逗趣),(以为乐),重点文言词汇总结,（7）为 全石以为底 为坻，为屿，为堪，为岩 （8）差 参差披拂 其岸势犬牙差互,重点文言词汇总结,形容词，长短不一,动词， “作为”,成为,动词，交错,2. 词类活用 (1)从小丘西行百二十步 (2)皆若空游无所依 (3)日光下澈 (4)俶尔远逝 (5)潭西南而望 (6)斗折蛇行 (7)其岸势犬牙差互 (8)心乐

13、之 (9)凄神寒骨,名词作状语，向西南,名词作状语，在空中,名词作状语，向下,形容词作状语，向远处,名词作状语，向西,名词作状语，像北斗星那样 像蛇那样,名词作状语，像狗牙那样,形容词作动词 以为乐,形容词作动词 使感到凄凉 使感到寒冷,重点文言词汇总结,1乃记之而去 2小生,古，离开； 今，前往,古，年轻人； 今，戏曲艺术中的一种角色,古今异义,现在永州市要开发小石潭的旅游资源，为了更好的宣传，小石潭景区需要你完成下面两个任务： 请你为小石潭景区拟一条广告词。 例： 读河东美文赏小潭胜景 例： 幽静秀美的小石潭，在一直等着你！ 若为小石潭拍一段风光宣传片，你作为 主持人，请为这次宣传活动写一段开场白。 （50字以内）,1、隔篁竹，闻水声， ，心乐之。 2、伐竹取道，下见小潭， 。,3、青树翠蔓， ，参差披