语文人教版四年级下册和我们一样享受春天PPT

1、春天的新闻(摘录)风，树枝，摇水，漂白鸭翅，享受整个冬天。 看，春天到了，小鸟换上新翅膀，在森林里飞翔，飞上山岗，换上春天的装束，就像春天充满笑容一样。 春天的新闻(摘录)风，树枝，摇水，漂白鸭翅，享受整个冬天。 看，春天到了，小鸟换上新翅膀，在森林里飞翔，飞上山岗，换上春天的装束，就像春天充满笑容一样。 享受春天的蓝色大海是海鸥的乐园。 金黄色的沙漠，是蜥蜴和甲虫的天下。 蓝黑的夜空，属于星星和月亮。 在绿茵茵的草地上，滚动着快乐的足球。 我们在花丛中看书，我们在春天，同学们玩得开心，现在我们在春天。 请告诉我你是如何享受美好的时间和景色的。 16我们一样享受春天春天代表美丽，代表幸福，代表

2、希望，大家每天都享受春天。 但是，很多孩子受着战争的折磨。 他们在战争中失去家园、失去双手、失去亲人、失去本来属于自己的幸福、失去如花般灿烂生命的战火硝烟中的孩子们一起说：和我们一起享受春天吧，和我们一起享受春天吧？ 活动1我可以读。 请同学们感情用事地读这首诗，想想诗写的是什么内容，1、这首诗有几节？ 可以分成几个？ 这首诗有五节。 可以分为两个部分。 怎么分呢？请同学讲段意，做个概括。 第一部分： (第14节)论述战争给自然界带来的种种不安。 第二部分： (5节)祝战火中的孩子们和我们一样在花丛中读书，享受春天的美丽。蔚蓝、巡视、频繁、绿茱萸、祈祷、wi、y、pn、yn、q、龙的提纲、x

3、y、和我们一样享受春天，不急于理解语义的客人：急：招待。 未经邀请突然来的客人。 指意想不到的客人。 频次：连续好几次，连续好几次。 祈祷：祈祷，希望。 蜥蜴xy :爬行动物，通称四足蛇。 这首诗的前四小节画的是哪里？ 请画一条直线，海洋，沙漠，夜空，草坪。 画画，寻找平静美丽的天空，蓝色的大海，绿线的草原，蓝黑的夜空，金黄的沙漠，这些地方本来怎么样现在怎么样了？ 画完成活动2的表。 寻找图画，活动二我们的学习卡片，海，沙漠，夜空，草坪，海鸥乐园，蜥蜴和甲虫的天下，星星和月亮的家，滚动愉快的足球，巡航的战舰和水雷打破了它们的梦想，频繁的导弹发射搅乱了星星的家，但作者却对比。 战争被破坏，自然不

4、再和平，这意味着战争损害了自然界，使人们的生活不能和平。 一起读第一至第四节，注意这两句话。 蓝色的大海是海鸥的乐园。 金黄色的沙漠是蜥蜴和甲虫的天下。 蓝黑的夜空，属于星星和月亮。 绿色的草坪，快乐地滚动着足球。 你好像看到了什么？ 热闹的街道是人们休闲的好地方。 郁郁的森林，是鸟儿们歌唱的天地。蓝色的海原本是海鸥的乐园，但与巡航的战舰形成了水雷，成了不减速的客人。 金黄色的沙漠原本是蜥蜴和甲虫的天下，轰鸣的坦克和大炮打破了它们的梦想，蓝黑的夜空原本属于星星和月亮，现在频繁发射的导弹混杂着星家，但是现在散布的地雷碎片阻止了孩子们奔跑的脚步，和我们金黄色的沙漠原本是蜥蜴和甲虫的天下，轰鸣的坦克

5、和大炮冲走了那些幻想，为什么蓝黑的夜空，原本属于星星和月亮，不过，现在频繁发射的导弹，为什么扰乱了星星的家园，为什么绿线的草坪，开心的足球会引起什么样的灾害呢？ 战争，让我们无家可归吧！ 战争，我们手腕不够！ 战争，摧毁我们的家吧！ 战争，我们失去了家，战争，我们失去了家人，战争，幼花过早枯萎了，战争，为什么杀了孩子？ 什么？ 什么？ 为什么呢？ 什么？ 什么？ 什么？ 为什么呢？ 什么？ 什么？ 什么？ 为什么呢？ 什么？ 什么？ 什么？ 为什么呢？ 为什么呢？ 为什么呢？ 为什么呢？ 作者的四次“这到底是怎么回事”表达了怎样的思想感情，愤怒、困惑、痛斥、愤怒、憎恨等，不仅是疑问，也是对战争

6、的控诉，也是对战争的抗议。 我们想让战火中的孩子有桌子，有平稳的桌子，不要被导弹的波浪翻倒，有教室，洁白的教室，炸弹弹片不被破坏，和我们一样在花里看书，和我们一样在享受春天所以，我们希望，我们希望。 给战火中的孩子拿桌子，拿平稳的桌子，不想被导弹的波浪翻倒某教室，洁白的教室，炸弹的弹片不被破坏和我们一样在花里看书，和我们一样享受春天，只是平稳的桌子人类生存的最基本的要求也是空想，和我们一样在花里看书，和我们一样享受春天这个词表达了作者的什么愿望最后用了省略号。 什么意思？ 你能总括为哪两个单词？ 这是诗的最后一句话，表达了停止战争、维护和平的强烈愿望，让饱受战争折磨的孩子们回到校园，让饱受战争

7、折磨的孩子们享受春天和祥。 诗的省略符号，美丽，无限希望。 这美丽、无限的希望，用两个字概括起来，希望“和平”即战火中的孩子和我们一样。 想象一下：我希望。 我期待着。 想象：享受春天的蓝海是海鸥们的乐园金黄色的沙漠是蜥蜴和甲虫天下的蓝黑的夜空是属于星星和月亮的绿草地愉快的在足球上滚动着读书享受春天，学生们的愿望是.绿登山虎本来是窗前的玉帘， 为什么无情的子弹不可靠，模仿训练，编诗名人，继续写诗：为什么原来如此，我们希望“夜莺”“雨来”这样的孩子即使没有生命危险也能做到()； 我们希望每个孩子都像雷利一样失去家人，拥有()。我们希望世界变得像()。和平之神！ 总结升华，能为世界和平做些什么，停止战争，维护和平，我们世界的孩子，宣告未来的和平，我们想要没有战争和武器的行星，我们要消除疾病和破坏，我们不再憎恨和饥饿，不再无家可归我们必须消灭这一切。 我们的大地给我们足够的食品。 我们共享。儿童和平条约、朗读，我们的天空给我们美丽的彩虹，我们保护它们。 河水给我们不朽的生命