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文档简介

1、三角形同余的判定，王陆中学叶佑堂，2。三条边对应相等的三角形同余(可缩写为“并排”或“SSS”)。在作业成本法和作业成本法中，作业成本法用符号语言表示如下：三角形同余判断法1，画作业成本法，使作业成本法=6厘米，作业成本法=8厘米。用这种方法画的三角形与在同一张桌子上画的三角形相比较。它们彼此一致吗？如果你添加另一个条件，使B=30，画一个ABC，剪下你画的三角形，并与你同桌画的三角形进行比较，它们能重合吗？操作：如图ABC和DEF所示，AB=DE=6，B=E=300，BC=EF=8，则它们完全重合，即ABC DEF。问题：如果是任何一个ABC，画另一个ABC，这样AB=AB，A=A，CA=C

2、A(即两边和它们的夹角分别相等)就切掉画出的ABC。现象：两个三角形放在一起时可以完全重合：(1) DAE=A，(2) AB=AB，(3) AC=AC，abcCabc (SAS)，三角形同余的判断2，用符号语言表示为：在ABC和ABC中，ABC(SAS)，两边及其缩写为“棱角”或“SAS”，B，称为AB=CB，1=2。证据：Abd CBD。A，B，C，D，1，2，如图所示，有一个池塘，池塘的两端都要测量，B，A，D，E，证明：在ABC和DEC中，AC=DC(已知)，ACB=DCE(等顶角)，BC=EC(已知)，ABCDEC (SAS)，AB=DE(全等三角形的对应边相等)，分析：两边都是已知的(相等)1。如图AB=AD，AC=AE，1=2，证明：BC=DE，1，2，问题的两个角分别相等，包括两种情况：“两个边之间的夹角”和“两个边与其中一个边之间的对角”。以前已经探索过用“特殊三角形”来判断三角形的同余，那么两个三角形可以用“特殊三角形”来判断吗？(2)用SAS判断三角形同余应注意哪些问题？班级总结，作业，已知：如图所示，ACB

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