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文档简介

1、刘良华博士是华南师范大学“中国教师成长网”的主持人。教师的成长和职业生涯规划,第一,教师的成长,第一,成长的目的,第一,从“一切为了学生”到“一切为了教师”:为了教师的个人幸福,第二,为了教师被学生所喜欢,第三,为了教师被父母所尊重,第二,成长的方式,三句话:让教师被开放所震撼,让教师因震惊而改变自己的行动,让教师在行动的改变中发展自己的专业。有三种方式对应着“三句话”。1.教师学习:阅读和检查日式检查:“第一惊,第二醉,最后狂”建立一个“教师学习社区”或“教师学习俱乐部”,除了“学校教师学习俱乐部”,最好有,2。教师的行动研究,坚持记录学生的案例,不要以学生人数众多为借口,从关注儿童案例开始

2、,到关注更多可以改变的地方的儿童。写作驱动的思考与交流为教师提供了交流的平台,建立了“教师写作社区”,并定期向家长寄信。教师个人职业生涯规划:(1)做一名成功的教师:追求“有效教学”;(2)做一个快乐的老师:不做“反人类”或“非人类”的老师;(1)成为一名成功的教师,成功的标志之一:成为学生的观察者;(2)让学生成为独立的“个体”,标志之一:成为学生的观察者。更多“自学指导”3。善于评价:多反馈,多修正,第二个标志:让学生成为独立的“个体”,每个人都是独立的一个人,他是“一个人”,一个人的原始状态是一个个体。个人力量总是有限的,于是“集体”诞生了。“新使命”:不仅要生活在一个群体中,还要保持个

3、人独立:“自立”、“自强”。1.让孩子形成一种“自力更生”的意识,靠自己的劳动养活自己,保持一种“经济上”的独立精神。“成年人”不会在宣誓后或18岁生日当天晚上进入“成年人”状态。罗宾逊不是一个偶然事件。这个事件随时可能发生在每个人身上。让孩子形成“自力更生”的意识。一般来说,每个人都有一个完整的身体,他有完整的四肢,每只手有五个手指,他的五个手指就足够了。他具备用自己的双手创造世界的所有条件。让孩子们形成一种“自力更生”的意识。如果一群寄生的、无能的弱者组成一个群体,不管这个群体中的人如何团结和互相拥抱,它仍然是一群乌合之众。一个强大的团体是那些有独立精神的人的自由联合。2.让孩子学会“自我

4、主张”,用自己的头脑做出自己的决定,倾听孩子的声音;让孩子们觉得他的意见很重要。每个人都需要发出自己的声音,这是人的基本权利和基本使命。放弃自己的思想和判断就是放弃自己作为人的资格。让孩子“强壮”,用自己的身体享受健康的生活,保持“身体”独立。身体强壮的人不一定有独立的个性,但是身体虚弱的人必须依靠别人的支持。他们身体的不足和衰弱会带来短暂的野心和精神萎缩。让孩子们“自强不息”。身体强壮与其说是身体健康,不如说是力量的发展。天生四肢完美的人并不一定意味着他们身体强壮,但先天性残疾的人可能已经发展出力量和坚定的自豪感。(2)做一个快乐的老师:不要做一个“反人性”的老师,而是回归人性的本质。1.占

5、有:通常被称为“自私”。2.爱情:通常被称为“性欲”。3.询问:一般称为“好奇”。1.占有与人们对安全的渴望有关。自私是人类的本性。自己的“自私”是以承认他人的“自私”为前提的。“自私”的冲突及其后果导致了“利他”和“合作”。厄洛斯,厄洛斯与人们的性冲动有关。爱和被爱,这是人类的本能欲望。除了性欲之外,它更多的是日常表现为“渴望他人的关注、认可和欣赏”。探究欲望可以看作是一种智力冲动,它源于人类的好奇心。好奇心是所有人性中最珍贵的品质。教师的好奇心表现为阅读、观察和研究写作。4.身体与理性的分裂,在“占有欲”、“爱”和“探究欲望”之间,前者实际上是“身体”的真正本质,而后者(探究欲望)是身体的额外附带欲望。然而,这种额外的、偶然的欲望后来被提升为与“身体”无关的“理性”。4.身体与理性的对抗,这种“身体”的本色表现为动物的“野性”和人类的“个性”。一旦一个人抹去或抚平他身体的本来面目,他就会陷入一场可怕的灾难:他失去了他的“个性”,他也失去了自己。身体和理

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