冀教版小学数学一年级上册《 1.2 大小、轻重》教学课件_第1页
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文档简介

1、,大小、轻重,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比一比,课堂练习,1,课前导入,哪条金鱼大，哪条金鱼小? 男孩和女孩谁比较重？,左边的金鱼大，右边的金鱼小。,男孩重，女孩轻。,九折,八五折,探究新知,哪个大？哪个小？,公共汽车大，轿车小。,大象大，松鼠小。,饼干盒大，魔方小。,九折,八五折,探究新知,哪个大？哪个小？,公共汽车大，轿车小。,大象大，松鼠小。,饼干盒大，魔方小。,哪个重？哪个轻？,面包蓬松，看着大，但是不重，所以：,西瓜重，苹果小。,饮料重，面包轻,试一试,用手掂一掂。,实心球重，皮球轻。 实心球是金属材料，虽然看着小，但是很重。,试一试,轻重用眼睛看不出来，所以大物体不一

2、定重，小物体不一定轻。可以根据常识或称重来比较轻重。,实心球重，皮球轻。 实心球是金属材料，虽然看着小，但是很重。,课堂练习,(1) (2),1比一比，把小的圈起来。,2.在轻的下面的()里画“”。,(1) (2),3在重的下面画“”，轻的下面画“”。,4. 把涂色。最重的涂红色，最轻的涂黄色。,5.把涂色。最轻的涂黄色，最重的涂红色。,我轻,我轻,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,大小和轻重是两组不同的概念，大小是可以用眼睛看到的，轻重是看不出来的，所以大的物体不一定重，小的物体不一定轻。,这节课你们都学会了哪些知识？,比较轻重掂一掂， 比较大小用眼睛。,课堂小结,1.从教材课后习题中

3、选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的

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