美术班家长会ppt课件.ppt

1、,原色艺术坊,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,从小学绘画有哪些好处？,美术活动除了可发展少儿创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力, 少儿一旦形成了这种能力，就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。因此，不管孩子是否有美术天才，也不管孩子长大后当不当画家，鼓励孩子参加美术活动，通过活动发展孩子的智力和能力，无论对孩子的今天还是明天都有好处。归纳起来有如下几点优势： 1.发展孩子的感知能力。画画主要通过

2、视觉和触觉感受进行，感觉是人发展认识的前提，儿童的认知能力大多靠形象思维获得。 2.培养丰富的情感。情感是学习的动力，画画有利情感宣泄，使身心发展得到平衡。同时，美育又能陶冶情操，使情感境界得到升华。,36,3.培养创造意识。画画通过创作来培养独立思考和解决问题的能力，以及丰富的联想与想象力，周密的思考与计划能力，独特与变通能力。 4.发展思维能力。儿童通过观察进行的视觉思维，是儿童早期的思维活动，他们通过创造视觉符号表现认识，发展智慧，提高形象思维能力，促进逻辑思维发展。艺术活动可以激发多种感知和思维方式。 5.促进人性发展。没有个性就没有真正的艺术创造。美术创造活动体现个体的自身价值，培养

3、自尊、自律、合作动机和自我激励的品质，培养自主意识和主动精神。 6.全面发展是教育的最终目的。画画是一种综合性教育，它通过感性与理性，动脑与动手、艺术和科技、智力与非智力因素等方方面面，在促进人的全面和谐发展中起着重要作用。,37,怎样给孩子选择美术班,有人曾经做过一个相关的调查：几乎95%以上的“美术班”都在“教”孩子怎样照着一个东西“学”画，不管这个孩子是3岁、4岁还是7岁、8岁，高度模式化的“简笔画”、“儿童画”等大为流行，甚至推行“考级”。 比如让30个孩子同时画一幅老师已经画好的向日葵、还把画得最像示范画的作品评为好的，所以，30个孩子都努力使自己要画得与示范画一样、最后是一堂课下来

4、，大家画得全部一样，而30个孩子的不同的性格、不同的色彩感觉、不同的想象、不同的情感又丢到哪里去了呢？ 一幅向日葵的示范画又成了其他小组的标本，一批又一批的30个孩子在丢失着自己的个性，关闭了本来明亮的眼睛、敏锐的洞察力、有奇妙创想的心、和最自由最美丽的幻想。 这样的“学”就不如不学，是在“摧残”孩子，把他们装进口袋，成了统一牌的方便面。,38,在家长为孩子选择时，应该考虑这几个方面的因素：,1、教师的背景宣传只能作为参考，重要的是考察他的教育理念和课程内容。老师在课中是以开启孩子的想象为目的，还是每次课只“教”孩子画具体内容，建议12岁以前，不要去选择做绘画具体示范教学的方法和老师。 2、是

5、否尊重孩子的差异性和创作的过程，能针对每个孩子的不同特点给以相应的启发。 3、是否按年龄段来分成小组。 4、是否针对不同年龄段儿童有不同的课程设计，或者同样主题的课程对不同年龄的孩子有不同的要求。,39,5、课程的设计是否具有符合儿童思维特点的跳跃性和交叉性，最好是又有平面的绘画、又有其他丰富的立体动手内容，可以满足孩子多方位的需求。退而求其次，即使是只有平面绘画的内容，也要看是否具有跨越性大的主题，符合孩子大开大合的想象力，避免形成定式的形象思维。 6、课程的时间要跟孩子的年龄相适宜，只要足够孩子来完成表达就够了，如果太长，会对孩子养成没有效率的习惯。 这是好的“美术班”的基本条件，不然，不

6、仅没“学”到，反而会有许多的负作用。 现在的“美术班”非常多，也很难提出具体的哪个好哪个不好的建议，如果能做到上面6点的，肯定就不坏，就是可选对象了。,40,随州原色艺术坊，正是运用国际当代美术教育理念，一直以来都立足为孩子们营造快乐和谐的艺术家园而努力。感谢你们，对我们的支持和信赖！因为你们，孩子们在艺术的天地里得以健康地发展。,41,在这个夏季，我们的孩子们告别了一个精彩的学期；在这个夏季，我们的孩子们即将迎来一个充满希冀的新学期。 希望从这个夏天开始，艺术和孩子们一起出发！,42,暑假续报全年课程优惠活动,43,正常收费标准 学期班： 共16次课，学费650元 /期+材料费150元/期，=800元 全年班： 全年分春季、暑期、秋季、寒假， 4个学期共52次课， 学费2150元/年+材料费490元/年=2640元,44,2014年暑假续报全