防震减灾安全演练活动实施方案

1、防震减灾安全演练实施方案大布乡中心小学2016年5月11日防震减灾安全演练活动实施方案一、指导思想为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据我校的工作安排，决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容 (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 (3)自救互救演练2、对象：全体教职员工和学生。3、时间：2016年5月12日下午4时00分三、演练准备1、演练前召开动员大

2、会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。）3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构

3、1、领导小组总 指 挥：杨守峰副总指 挥：丁业功 赵 铮成 员：徐广瑞、李兆华及各班班主任。信 号 员：李 辉2、教室室内指导员（即当时在班辅导的教师，演练时为班主任）职责：“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外。3、疏散线路沿线工作组各办公室没有上课的人员，听到警报后立即就近到校园主干道各院门口处。职责：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。六、演练程序 (一)启动程序： 各位领导、老师，各

4、位同学，大布乡中心小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号（急促连续哨声）。2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。3、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（连续两声长哨声）。4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏

5、散演练1、班主任事先将全班学生分为两部分，靠近前门的从前门疏散，靠近后门的从后门疏散。学生在老师带领下有秩序按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场上指定的地点整队。2、演练时各班撤离路线如下：第一序列是一楼东楼门一年级（1）班、一年级（2）班、一年级（3）班；西楼门二年级（1）班、一年级（4）班。第二序列是二楼东楼门二年级（2）班、三年级（1）班、二年级（3）班；西楼门三年级（2）班、三年级（2）班、四年级（1）班。第三序列是东楼门四年级（2）班、四年级（3）班、五年级（1）班；西楼门五年级（2）班、六年级（1）班、六年级（2）班。3、越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。4、老师的站位要严格要求。（班主任站在本班队伍的前面，跟班教师站后面。疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。）5、在紧急疏散演练过程中各班教师要认真组织好学生按要求快速疏散，不要故意推挤，严禁出现安全事故。6、各班在大操场按指定位置集合（课间集会时排在操场的班级按原位置集合，适当收拢）。各班清点人数，向总指挥汇报。(四)自救互救演练1、内容： (1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏2、演练