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文档简介

4 公 园 有 多 宽,教学目标: 知识与技能目标: 会估算一个无理数的大致范围，比较两个无理数的大小，会利用估算解决一些简单的实际问题. 过程与方法目标: 经历实际问题的解决过程和平方根、立方根的估算过程，发展估算意识和数感. 情感与态度目标: 体会数学知识的实用价值，激发学生的学习热情.,某市开辟了一块长方形的荒地用来建一个以环保为主题的公园.已知这块地的长是宽的两倍，它的面积为400000米2.,400000米2,(2)此时公园的宽是多少？,(1)公园的宽有1000米吗？,下列结果正确吗？你是怎样判断的？与同伴交流.,如果要求误差小于10米,它的宽大约是多少？,公园宽,生活经验表明，靠墙摆放梯子时，若梯子底端离墙的距离约为梯子长度的1/3，则梯子比较稳定。如图，现有一长度为6米的梯子，当梯子稳定放好时，它的顶端能达 到5.6米高的墙头吗？,用估算来解决数学问题 ( 1 )你能比较 吗？ 你怎样想 的?与同伴交流.,

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